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          鳥類足的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與生活環(huán)境的．根據(jù)圖形回答問題：
          （1）圖A適合于
           
          ．
          （2）圖B適合于
           
          ．
          （3）適于沙灘行走的足是
           
          ．
          （4）適于奔跑的足是
           
          ．
          （5）適于游泳的足是
           
          ．
          （6）通過以上分析說明了
           
          ．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          當你投擲鉛球時（如圖），右手肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�
          
                
          A、收縮、收縮B、舒張、收縮C、收縮、舒張D、舒張、舒張
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          動物的運動方式多種多樣，下列動物運動方式相同的一組是（　�。�
          ①蝗蟲  ②章魚  ③袋鼠  ④狗  ⑤飛蛾  ⑥大象  ⑦海龜  ⑧馬．
          
                
          A、①③⑦B、②④⑤C、③④⑤D、④⑥⑧
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列哪種生物體內(nèi)沒有關節(jié)（　�。�
          
                
          A、麻雀B、老虎C、青蛙D、蚯蚓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列哪種運動方式的動物不具有骨骼？（　　）?
          
                
          A、爬行B、飛行C、蠕動D、奔跑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          蛔蟲的運動：蛔蟲沒有專門的運動器官，只能靠身體的
           
          在小腸內(nèi)慢慢蠕動．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          將各種動物及運動方式用線連接
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          學習過動物行為的知識后，小明對媽媽說，我可以命令螞蟻在地上排列成“百年潮，中國夢”幾個字，媽媽不相信．小明就用糖汁在地上寫下這幾個字，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻真的排列成了“百年潮，中國夢”．小明是利用了螞蟻的（　　）
          
                
          A、覓食行為B、攻擊行為C、防御行為D、繁殖行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列行為不屬于學習行為的是（　�。�
          
                
          A、烏鴉從高空扔核桃B、黑猩猩釣取白蟻C、大山雀喝牛奶D、小鳥喂魚
          

			
          

			
          
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