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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列各項中，能正確表示食物鏈的是（ ）
          A．蝗蟲→青蛙→蛇
          B．草→蝗蟲→青蛙→蛇
          C．草←蝗蟲←青蛙←蛇
          D．陽光→草→蝗蟲→青蛙→蛇→細菌
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】
          【解析】
          試題分析：食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。所以草→蝗蟲→青蛙→蛇能正確表示食物鏈。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一切陸生生物的“立足點”是（ ）
          A．巖石圈 B．生物圈 C．水圈 D．土壤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）
          A．具有遺傳變異的特性   B．能對外界刺激作出反應
          C．能適應環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長和繁殖的特性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是制作臨時裝片時的幾個步驟，它們的先后順序應該是（　�。�

          A.①②③④
          B.②③④①
          C.④②①③
          D.③④②①
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某人腎單位內葡萄糖含量變化曲線圖，其中A、B、C表示組成腎單位的有關結構，那么B內的液體和C的名稱分別是（　 　）
          A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小管
          C. 原尿、腎小囊 D. 尿液、腎小管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根的生長主要靠_________增加細胞的數(shù)量，靠_________增大細胞的體積。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關動物“語言”的敘述，正確的是（　�。�
          A.動物之間起傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
          B.動物的語言就是指動物所發(fā)出的聲音
          C.動物的語言就是指動物所發(fā)出的氣味
          D.動物的語言就是指動物的各種行為
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀資料，分析回答下列問題：
          資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。
          資料二 準備適當?shù)氖澄�，設置好障礙物，雞經過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。如圖所示。
          （1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和________。
          （2）從以上資料可以看出，動物越高等，學習能力越________，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越________。
          （3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到________ 因素的影響。
          （4）以上研究動物行為時應用的方法是_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為植物細胞分裂不同時期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為（ ）

          A.a→c→d→b
          B.a→b→c→d
          C.c→d→a→b
          D.a→d→b→c
          

			
          

			
          
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