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        1. 【題目】葉原基最終會(huì)發(fā)育成為( 。

          A. B. 側(cè)芽 C. 幼葉 D. 托葉

          【答案】C

          【解析】枝芽的結(jié)構(gòu)包括:生長(zhǎng)點(diǎn)、芽軸、葉原基、芽原基、幼葉,不同的結(jié)構(gòu)功能不同。其中生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng);葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉;幼葉將來(lái)發(fā)育成葉;芽軸將來(lái)發(fā)育成莖;芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的各種說(shuō)法中,正確的是( )

          A. 一組肌肉的兩端附著在一塊骨上

          B. 運(yùn)動(dòng)是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)獨(dú)立完成的

          C. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨骼和關(guān)節(jié)組成的

          D. 骨骼肌收縮時(shí),牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體的免疫器官主要有( )

          胸腺、淋巴結(jié)和脾臟 B、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸等

          C、皮膚、黏膜、纖毛等 D、血液、淋巴、免疫細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物是適應(yīng)環(huán)境的,北歐人的鼻子較其他地方的人大,這種大鼻腔的作用是(  )

          A. 使人漂亮 B. 使鼻孔較大 C. 減少冷氣對(duì)肺的危害 D. 使鼻毛較長(zhǎng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從菌落的______、____________可以大致區(qū)分細(xì)菌和真菌,以及它們的不同種類。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在我國(guó)南方,夏季是水稻收獲的季節(jié),而這個(gè)季節(jié)常會(huì)遇到臺(tái)風(fēng)和大雨.因此,農(nóng)民常將未晾曬干的水稻種子蓋上塑料膜,一段時(shí)間后,將手插入其中會(huì)感到燙手,這是因?yàn)?/span>

          A. 潮濕的種子有蒸騰作用

          B. 缺少氧氣,種子無(wú)法呼吸

          C. 潮濕的種子呼吸作用強(qiáng),產(chǎn)生許多熱量,無(wú)法散失

          D. 種子的光合作用貯存了許多熱量

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】觀察細(xì)胞常使用顯微鏡,用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是哪一臺(tái)? ( )

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】枝條是由哪部分發(fā)育而來(lái)的?

          A.分生區(qū)細(xì)胞

          B.葉片細(xì)胞

          C.芽?jī)?nèi)的分生細(xì)胞

          D.枝條上的分裂細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。

          氣體成分

          大氣中的含量/%

          呼出氣體中的含量/%

          氮?dú)?/span>

          78

          78

          氧氣

          21

          16

          二氧化碳

          0.03

          4

          0.07

          1.1

          其他氣體

          0.9

          0.9

          操作說(shuō)明:先捏緊甲管,松開(kāi)乙管,向乙內(nèi)呼氣,再捏緊乙管,松開(kāi)甲管,吸氣,重復(fù)3—4次。

          (1)從表中數(shù)據(jù)可知,呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____。

          (2)按圖中裝置及操作說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”,實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過(guò)程中,膈肌處于_____狀態(tài)。

          (3)實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是_____。

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:瓶中石灰水變渾濁。

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。

          實(shí)驗(yàn)呼出氣體中較多的二氧化碳最終來(lái)自細(xì)胞中的____(填結(jié)構(gòu))。

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