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        1. 【題目】進(jìn)入青春期的男生,開始長胡須、喉結(jié)突出,引起這種變化的主要激素是( )
          A.磁性激素
          B.雄性激素
          C.胰島素
          D.甲狀腺激素

          【答案】B
          【解析】解:進(jìn)入青春期以后,男孩睪丸分泌的雄性激素使得男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等,還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象等.
          故選:B
          進(jìn)入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn).只要熟練掌握了男孩和女孩的第二性征的主要表現(xiàn)及其原因即可輕松答題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

          材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。
          實(shí)驗(yàn)步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如右圖)
          ②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
          請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
          (1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是。
          (2)本實(shí)驗(yàn)的變量是。
          (3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:
          預(yù)測一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說明螞蟻喜歡甜食。
          預(yù)測二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明。
          (4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡圖,那么圖中①②③④分別表示( )

          A. 泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

          B. 循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)

          C. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)

          D. 消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)左圖家鴿呼吸系統(tǒng)示意判斷。

          (1)圖中[2]是 , 氣體交換的場所[]。家鴿在飛行中,每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行次氣體交換,這樣的呼吸方式叫雙重呼吸,這是鳥類在飛行時(shí)特有的呼吸方式。這種呼吸方式可以為鳥類提供更多 , 分解有機(jī)物獲得更多的
          (2)家鴿兩翼下垂時(shí),氣流的流動(dòng)方向是。(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)
          (3)下列與家鴿生殖相似的動(dòng)物是( )
          A.蟾蜍
          B.蝙蝠
          C.泥鰍
          D.揚(yáng)子鱷

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】患肝炎的人怕吃油膩食物的原因是

          A體內(nèi)脂肪過多怕油膩

          B胃液分泌不足,影響對(duì)脂肪的消化

          C膽汁分泌不足,影響脂肪的消化

          D唾液分泌不足,影響對(duì)脂肪的消化

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)的示意圖.字母A、B、C、表示人體的某個(gè)系統(tǒng),字母a、b表示氣體,①、②、③、④表示人體的某些生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)請(qǐng)寫出A、B、C所表示的系統(tǒng)A:________系統(tǒng)B:________系統(tǒng) C:________系統(tǒng)

          (2)①表示的生理過程是________,完成的主要器官是________

          (3)請(qǐng)寫出a、b表示的氣體a:________b:________

          (4)②表示的生理過程是________,是通過________來實(shí)現(xiàn).吸氣時(shí),胸廓擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓________外界氣壓,氣體入肺.

          (5)③表示的生理過程中氣體交換的原理是________,經(jīng)過這次氣體交換,________血轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>________血.

          (6)④表示的生理過程是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對(duì)值)隨時(shí)間變化的曲線圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是

          A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用

          B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行

          C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等

          D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題;

          (1)蝗蟲的身體分為三個(gè)部分:①、②、③;
          (2)三個(gè)部分中,是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心(填序號(hào));它的運(yùn)動(dòng)器官包括三對(duì)、兩對(duì);
          (3)蝗蟲的外骨骼不僅具有支持和體內(nèi)柔軟器官的作用,還具有的作用;
          (4)蝗蟲的呼吸器官是;

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用相關(guān)知識(shí)回答問題:

          (1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______

          (2)請(qǐng)寫出甲圖中序號(hào)②所代表的物質(zhì)是______。

          (3)光合作用制造的有機(jī)物通過______(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

          (4)為探究二氧化碳是光合作用的原料,需將乙圖植物提前放在黑暗處24h,其目的是______。

          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:變藍(lán)色的葉片為______(填“a”或“b”),證明光合作用的產(chǎn)物是______。

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          同步練習(xí)冊答案