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        1. 海濱城市青島物種豐富.有魷魚(yú)等軟體動(dòng)物.還有蝦、蟹等節(jié)肢動(dòng)物.這樣分類(lèi)的依據(jù)是生物的(  )特征.
          A、食物種類(lèi)B、形態(tài)結(jié)構(gòu)C、生態(tài)環(huán)境D、地理分布
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          廈門(mén)的海魚(yú)要活著運(yùn)到思茅,合理的保存方法是( 。
          A、真空包裝B、水中添加防腐劑C、冷藏運(yùn)輸D、水中添加溶菌酶

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某科技興趣小組的同學(xué)到市場(chǎng)上調(diào)查了解各種動(dòng)物,市場(chǎng)人員熱情地給他們作了介紹.下列介紹中錯(cuò)誤的是( 。
          A、鯉魚(yú)能夠在水中游動(dòng)自如,其前進(jìn)的方向是由尾鰭控制的B、家兔屬于哺乳動(dòng)物,其體溫恒定C、牛蛙屬于兩棲動(dòng)物,它的幼體和成體都能水陸兩棲D、家鴿具有較強(qiáng)的飛行能力,其原因之一是它具有發(fā)達(dá)的胸肌

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,下列觀點(diǎn)不正確的是( 。
          A、P可以表示完全變態(tài)發(fā)育B、Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者C、E可以表示體內(nèi)有脊柱D、F可以表示生物體結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          將蚯蚓、春蠶、螞蟻分為一類(lèi),長(zhǎng)頸鹿、丹頂鶴、鱉分成另一類(lèi),分類(lèi)依據(jù)是(  )
          A、生活環(huán)境的不同B、體內(nèi)有無(wú)脊柱C、運(yùn)動(dòng)方式的不同D、呼吸方式的不同

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          水螅屬于腔腸動(dòng)物,蝸蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物,都生活中水中,共同特征是( 。
          A、身體呈輻射對(duì)稱(chēng)B、身體呈兩則對(duì)稱(chēng)C、背腹扁平D、有口無(wú)肛門(mén)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如果用如圖來(lái)表示各種概念間的關(guān)系.那么,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
          選項(xiàng)1234
          A
          B生態(tài)系統(tǒng)生物圈綠色植物生產(chǎn)者
          C被子植物雙子葉植物裸子植物單子葉植物
          D動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物昆蟲(chóng)
          A、AB、BC、CD、D

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的依據(jù)是(  )
          ①狀性差異       ②營(yíng)養(yǎng)方式       ③個(gè)體大小       ④親緣關(guān)系.
          A、①和④B、②和③C、①和③D、①和②

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          老鼠不僅咬壞莊稼而且傳播疾病,人類(lèi)對(duì)它們應(yīng)該采取的正確做法是( 。
          A、趕盡殺絕B、順其自然,不要干預(yù)C、大力保護(hù)D、控制數(shù)量,減少危害

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          同步練習(xí)冊(cè)答案