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        1. 【題目】血液屬于( 。
          A.上皮組織
          B.神經(jīng)組織
          C.肌肉組織
          D.結(jié)締組織

          【答案】D
          【解析】解:血液是由有形成份和無形成份兩部分組成.有形成份包括紅細胞、白細胞和血小板等,約占血液的45%,其余55%為無形成份﹣﹣﹣﹣血漿,血漿中水份占91﹣92%,其余是各種蛋白質(zhì)、無機鹽和其他有機物質(zhì).其中的有形成份紅細胞的形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同,白細胞和血小板也是這樣.因此血液屬于組織,它是一種流動的結(jié)締組織,有營養(yǎng)、保護等功能.
          故選:D
          【考點精析】掌握細胞分化形成組織是解答本題的根本,需要知道經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生女孩的原因是父親的含的精子與母親的卵細胞結(jié)合。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中錯誤的是(  )

          A. 血液由圖中的①②③組成

          B. 缺鐵或蛋白質(zhì)會影響①的功能

          C. 人患炎癥時②的數(shù)量會增多

          D. ③能促進止血和加速凝血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列食物鏈正確的是( 。
          A.草→蚱蜢→食蟲鳥
          B.蚱蜢→草→食草籽的鳥
          C.鷹→食蟲鳥→蚱蜢→蛇
          D.草←蚱蜢←蛇←食蟲鳥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖,III分別表示某種病毒兩次侵染人體的先后時間順序,曲線表示人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是

          A.病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多

          B.抗原被清除后,人體不能保持產(chǎn)生該抗體的能力

          C.第一次侵染后所形成的免疫類型屬于特異性免疫

          D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于綠色開花植物的營養(yǎng)器官是( 。
          A.葉、根
          B.果實、種子
          C.葉、果實
          D.果實、花

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)“人體血液循環(huán)路線圖”回答有關(guān)的人體生理學(xué)問題。

          (1)在心房和心室之間、心室和動脈之間都有______結(jié)構(gòu),可以防止血液倒流。

          (2)在肺里完成氣體交換后,從肺部流出去的血液是含氧豐富的______血。

          (3)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______,它適應(yīng)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)特點中與增大面積有關(guān)的是內(nèi)表面有許多環(huán)形的____________。

          (4)通過血液循環(huán)為全身各器官、組織細胞運來營養(yǎng)物質(zhì)和氧,組織細胞通過______作用將有機物分解,釋放出______供給生命活動需要。

          (5)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除______和大分子的______以外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部的______,大部分的______和部分______,被腎小管重新吸收。如果醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)有較多的紅細胞,最有可能是______出現(xiàn)了病癥。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】控制生物的發(fā)育和遺傳.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在制定實驗方案時,設(shè)計對照實驗?zāi)康氖菫榱似?/span>作用。

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          同步練習(xí)冊答案