Question

如圖所示的是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．根據(jù)圖回答．
（1）在這個食物網(wǎng)中有

5

條食物鏈．
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是

草

，它生產(chǎn)的主要物質(zhì)是

淀粉（有機(jī)物）

．
（3）在這個食物網(wǎng)中，老鷹和蛇之間的關(guān)系屬于

捕食

和

競爭

關(guān)系．
（4）同一草場上的牛和羊之間能形成的關(guān)系是

競爭

．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈的開始環(huán)節(jié)通常是

生產(chǎn)者

者，寫出此食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈：

草→鼠→蛇→鷹

．
（6）假如由于人類使用農(nóng)藥，草被農(nóng)藥污染，且污染物不能排除并能夠在體內(nèi)積累，那么該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)有害物質(zhì)積累最多的生物是

鷹

．
（7）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的數(shù)量減少時，兔和鼠的數(shù)量首先會

增加

（增加或減少），間接導(dǎo)致草的數(shù)量

減少

（增加或減少），但最后會達(dá)到一個新的穩(wěn)定狀態(tài)．這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我

調(diào)節(jié)

能力．

Answer 1

分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成的組成，食物鏈和生物富集等知識點，考生可從概念入手，結(jié)合圖形解答．

解答：解：（1）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)．每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）．該圖中共有五條食物鏈：分別是 草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹．
（2）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者、分解者．其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它們利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物（主要是淀粉），并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；消費者指的是各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物．分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
（3）老鷹和蛇之間老鷹以蛇為食，二者為捕食關(guān)系，而老鷹和蛇 又都以鼠為食，所以二者又存在競爭關(guān)系．
（4）同一草場上的牛和羊之間，牛和羊都以生產(chǎn)者（植物）為食，形成競爭關(guān)系 
（5）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)．每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）．該圖中共有五條食物鏈：分別是 草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹．其中最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)中有毒物質(zhì)（重金屬等）在食物鏈中隨著營養(yǎng)級別的增高有富集現(xiàn)象，營養(yǎng)級別越高所積累的有毒物質(zhì)越高．在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中鷹的營養(yǎng)級別最高所以所積累的重金屬污染物最多．
（7）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，食物鏈中的生物是相互制約、相互依賴的，一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的數(shù)量減少時，兔和鼠的數(shù)量首先會增加（增加或減少），間接導(dǎo)致草的數(shù)量減少（增加或減少），但最后會達(dá)到一個新的穩(wěn)定狀態(tài)．這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力． 
  故答案為：（13分）（1）5
（2）草  淀粉（有機(jī)物）    
（3）捕食 競爭        
（4）競爭
（5）生產(chǎn)者        草→鼠→蛇→鷹（2分）     
（6）鷹
（7）增加  減少  調(diào)節(jié)

點評：本題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈，生物富集等知識點的理解情況，考查學(xué)生的分析問題解決問題體的能力．