【題目】以下昆蟲(chóng)屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A．蟋蟀 B．蚊子 C．蒼蠅 D．蜜蜂
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）植物由小長(zhǎng)大，是從圖中所示的_______開(kāi)始的。該過(guò)程與細(xì)胞__________和__________密切相關(guān)。
（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的____________一樣多。
（3）[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的___________，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做___________。
（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做____________。在植物體的生命活動(dòng)過(guò)程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有_____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，下圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答。
物質(zhì) | 葡萄糖 | 無(wú)機(jī)鹽 | 蛋白質(zhì) | 尿素 | 血細(xì)胞 |
樣品A（g/L） | 0 | 16．0 | 0 | 2．0 | 無(wú) |
樣品B（g/L） | 1．0 | 7．5 | 0 | 0．3 | 無(wú) |
（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是 （填“樣品A”或“樣品B”），存在于右圖中的[ ] 中。
（2）圖中1 2 3
（3）當(dāng)血液流經(jīng)5時(shí)，血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)通過(guò) 到腎小囊中形成原尿。圖中6 處的幾個(gè)向左的箭頭的含義是 。圖中④ ⑤ ⑥ 合稱為 。
（4）原尿和尿液相比，尿液中不含 ，若[5]腎小球有炎癥，尿液中會(huì)出現(xiàn) 。
（5）尿液中如果出現(xiàn)了葡萄糖，可能是[ ] 的 作用出現(xiàn)了問(wèn)題。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是（ ）
A．體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育 B．體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
C．體外受精，體內(nèi)發(fā)育 D．體外受精，變態(tài)發(fā)育
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）④所指的部位是 。
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào) 所示部分。
（3）控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于［ ］ 中。
（4）起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是 。
（5）若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu),則糖類等甜味物質(zhì)存在于 中。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】白化病是由隱性致病基因（a）控制的。一對(duì)膚色正常的夫婦生下一個(gè)白化病的孩子，這對(duì)夫婦的基因組成都是_____， 如果他們?cè)偕粋�(gè)孩子，患白化病的可能性為_____%。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題
（1）圖中主要起放大作用的是[ ] 和[ ] 。
（2）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能使鏡筒升降的是[ ] 和[ ] 。
（3）某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)。移動(dòng)裝片黑點(diǎn)不動(dòng)，轉(zhuǎn)換物鏡后黑點(diǎn)仍在。請(qǐng)問(wèn)黑點(diǎn)在 上。
（4）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖1中①所示，若要觀察的物像達(dá)到圖1中②所示效果，他應(yīng)將裝片向_____________移動(dòng)。當(dāng)他畫(huà)出其中的一個(gè)細(xì)胞，在畫(huà)細(xì)胞核時(shí)，不能涂抹或用陰影表示，而應(yīng)該用疏密不同的_______表示。
（5）在觀察中物鏡由10×換為40×時(shí)，視野的亮度變化是 。這時(shí)，你應(yīng)該調(diào)節(jié) 和 使視野明暗適宜。
（6）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭（如圖所示），若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最少應(yīng)選用哪一組鏡頭（ ）
A．甲和丙 B．乙和丁 C．乙和丙 D．甲和丁
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“感受生命律動(dòng)，聆聽(tīng)花開(kāi)聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)設(shè)了作物種植校本課程．同學(xué)們?cè)谛@“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒，并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄．
（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的_________外部條件．
（2）一周過(guò)后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成_________．
（3）隨著辣椒植株的茁壯成長(zhǎng)，“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”成了我們的探究樂(lè)園．一個(gè)晴朗的早上，我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎緊袋口，中午時(shí)發(fā)現(xiàn)，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了一些小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的_________；傍晚，我們將帶火星的西木條伸進(jìn)了塑料袋，袋內(nèi)的氣體使木條瞬間復(fù)燃，這些氣體來(lái)自植物的_________；隨后，我們?cè)俅谓o植株套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮．將點(diǎn)燃生物西木條伸進(jìn)袋內(nèi)，西木條熄滅了，原因是_________．
（4）一個(gè)月后，辣椒進(jìn)入開(kāi)花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛(ài)！我們對(duì)花進(jìn)行解剖（圖1），推測(cè)[_________]_________與種子形成有直接關(guān)系．
（5）幾天后，花逐漸凋謝，果實(shí)逐漸膨大起來(lái)．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：果實(shí)每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測(cè)量法，探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化．
具體的操作方法是：采用排水法（圖2），每天定時(shí)測(cè)量幼果的體積，測(cè)量時(shí)不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測(cè)量一周以上．
請(qǐng)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)觀察記錄表：
（6）辣椒終于長(zhǎng)大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開(kāi)其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要_________個(gè)精子參與受精．
（7）咦．辣椒的果皮有紅色和黃色呢，它們?cè)谶z傳學(xué)上被稱為一對(duì)相對(duì)性狀，紅色由顯性基因A控制，黃色由隱性基因a控制．若將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上，則結(jié)出的辣椒果皮的顏色為_(kāi)________色，其種子內(nèi)胚的基因組成為_(kāi)________．
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