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        1. 【題目】下列全是線性動物的一組是

          A蛔蟲、血吸蟲 B線蟲、絳蟲

          C絳蟲、鉤蟲 D絲蟲、鉤蟲

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:蛔蟲、鉤蟲、絲蟲、蟯蟲、線蟲等都屬于線形動物,身體細(xì)長,呈長圓柱形,由三胚層組成,有原體腔,消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門;而血吸蟲和絳蟲的身體扁平,有口無肛門,屬于扁形動物。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是食物進(jìn)入人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

          ⑴假如曲線乙代表蛋白質(zhì)的消化,則甲代表的是_______的消化,丙代表的是_______的消化。

          ⑵寫出圖中字母代表的器官的名稱。A._______ C._______ D._______

          ⑶D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行消化,因?yàn)镈中含有______________兩種消化液。

          ⑷吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是圖中_______所示的部位。(填字母代號)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在人體生殖系統(tǒng)的下列結(jié)構(gòu)中,能產(chǎn)生雌(雄)性激素和卵子(或精子)的一組是

          A. 輸卵管和子宮 B. 輸卵管和輸精管

          C. 睪丸和卵巢 D. 附睪和精囊腺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖的曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素).A、B、C為曲線上的三個點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn).請分析回答.

          (1)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動是_____

          (2)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是_____

          (3)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說明此時進(jìn)行_____的強(qiáng)度大于_____的強(qiáng)度.

          (4)從植物生理的角度分析,“大樹底下好乘涼”是由于植物_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生的部位是

          A肺泡 B血液 C細(xì)胞 D組織液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)中屬于生物的是(

          A.蘑菇 B.枯葉 C.鐘乳石 D.機(jī)器狗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是米勒模擬實(shí)驗(yàn)示意圖,對該實(shí)驗(yàn)的描述你不認(rèn)同的是( )

          A. ①模擬了原始大氣及閃電

          B. ②模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

          C. ③模擬了原始海洋

          D. ④內(nèi)產(chǎn)生了原始生命

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時,會感覺有甜味.小明同學(xué)猜測:在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是唾液使淀粉變甜的.為了驗(yàn)證這一猜測,他做了如圖實(shí)驗(yàn):

          Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑并做成漿糊;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中備用

          Ⅱ:取一只潔凈的試管,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:

          (1)小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊,這是為了模擬__

          (2)實(shí)驗(yàn)過程D中,加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色,原因是__

          (3)小華同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計不完善,應(yīng)該改進(jìn);再取一支試管,編號為2號試管,進(jìn)行相似的操作.只將其中的過程B中的“滴加唾液”換成滴加__,其余步驟不變,增加該試管的目的是__

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】薺菜是原產(chǎn)于我國的一種野菜,它的“一生”如下圖1所示。請回答下列問題。

          (1)在薺菜的結(jié)構(gòu)層次中,圖1中的②、③、④屬于______。

          (2)薺菜開花后,花藥中的_______散出,經(jīng)過傳粉和________兩個過程,才能形成③。將③縱切,發(fā)現(xiàn)里面含有多枚種子,由此推測,一個子房中含有多個________。

          (3)發(fā)育為幼苗中莖和葉的是④中的________

          (4)圖1中的④~⑤過程受到很多因素影響。興趣小組同學(xué)用植物激素GA3、6-BA和低溫這三種方式分別處理陳種子和新種子后,放在適宜的條件下培養(yǎng),并測定其發(fā)芽率,得到圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          ①據(jù)圖2可知,不做處理的新種子發(fā)芽率為______。促進(jìn)種子萌發(fā)的最有效措施是______處理。

          ②據(jù)圖2推測,被采收的新種子可能處于______期,因此,在植物激素GA3、6-BA和低溫處理?xiàng)l件下,發(fā)芽率均較低或不能萌發(fā)。

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          同步練習(xí)冊答案