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        1. 【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析,動(dòng)物的體色常與環(huán)境極為相似的原因是( )

          A. 人工選擇的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果

          C. 不能解釋的自然現(xiàn)象 D. 動(dòng)物聰明的表現(xiàn)

          【答案】

          【解析】達(dá)爾文認(rèn)為,生物的繁殖過度引起生存斗爭,生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭,生物種內(nèi)的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭;在生存斗爭中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡;動(dòng)物的體色與環(huán)境的顏色相似,是環(huán)境對動(dòng)物進(jìn)行長期的選擇的結(jié)果.

          故選:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示可以簡潔、直觀的表示生物的生理過程,右圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()

          A.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣
          B.若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
          C.若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
          D.綠葉能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用,白天不進(jìn)行呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】黏蟲,俗稱五彩蟲、麥蠶,是一種主要以小麥、玉米、高粱、水稻等糧食作物為食的害蟲.可為害16科104種以上的植物,尤其喜食禾本科植物.如圖所示黏蟲的發(fā)育過程圖,據(jù)圖回答:

          (1)由圖可以判斷出,這種昆蟲的發(fā)育類型為_____發(fā)育,發(fā)育的順序?yàn)?/span>_____(用字母和箭頭表示)

          (2)C為受精卵,由此可知黏蟲的生殖方式為_____生殖.

          (3)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有著顯著差異的時(shí)期是__________(填字母),對農(nóng)作物造成危害的時(shí)期主要在_____期(填字母),由于體表的外骨骼不能隨著身體的長大而生長,所以在幼蟲期會(huì)出現(xiàn)_____

          現(xiàn)象.

          (4)與黏蟲的發(fā)育過程不同,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過【】_____時(shí)期.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖回答下列問題.

          (1)①→②、①→④的過程叫做_____

          (2)①→③的過程叫做_____

          (3)組成②③④的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能不同,因此它們屬于不同的_____. 例如蘋果皮屬于_____組織.

          (4)①②④所示各組細(xì)胞群中,具有分裂能力的是序號(hào)_____ 所示細(xì)胞群.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近年來,由于全球的溫室效應(yīng),有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上,中國政府承諾,到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%;“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任.(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗,從而減少碳的排放.)右圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.
          (1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是 . 從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行
          (2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是;a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
          (3)“低碳”生活要從我做起,(如騎自行車代替開車上班),在你的生活中,你可以為“低碳”做哪些事情?(至少寫出兩例)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列問題.

          (1)植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,它通過光合作用制造______,其中儲(chǔ)存著來自_____的能量。在攝食的過程中,食物中的能量沿著______流入各級消費(fèi)者體內(nèi)。

          (2)寫出圖中的一條食物鏈:_______.如果人們大量捕殺鳥類,那么在短時(shí)間內(nèi)植物數(shù)量會(huì)__,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.及時(shí)阻止這種行為,各種生物的數(shù)量和比例能保持相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______能力.

          (3)過程[3][4][5]表示動(dòng)植物的遺體會(huì)被細(xì)菌真菌分解,細(xì)菌真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演________的角色。過程[6]表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的無機(jī)物重新被_________吸收利用.

          (4)可見,生態(tài)系統(tǒng),是在一定的空間范圍內(nèi),_________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于健康生活方式的是

          A. 暴飲暴食 B. 熬夜學(xué)習(xí) C. 堅(jiān)持鍛煉 D. 多喝飲料

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為大豆種子及其萌發(fā)后的結(jié)構(gòu)示意圖以及根尖結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)大豆種子由_____、_____組成,萌發(fā)時(shí),細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用分解的有機(jī)物來自【】_____

          (2)【2】將來會(huì)發(fā)育成乙圖中的【】_____;【8】是由甲圖中的【】_____發(fā)育來的,種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的【】_____

          (3)大豆植株根尖分裂最旺盛的部位是圖丙中的【】_____,吸收水和無機(jī)鹽的部位主要是【】_____,而將吸收的水分運(yùn)輸至植株各部位的動(dòng)力主要是_____作用.

          (4)大豆的莖長到一定程度之后就不再生長,其原因是:_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于健康生活方式的是

          按時(shí)作息,堅(jiān)持體育鍛煉 積極參加集體活動(dòng)并拒絕毒品

          因煩惱事而抽煙、酗酒 學(xué)習(xí)廢寢忘食,通宵達(dá)旦 不挑食、不偏食,合理營養(yǎng)

          A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②④⑤

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          同步練習(xí)冊答案