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          南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影響因素是
          A．陽光B．空氣C．溫度D．水分
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          南方的溫度適宜，而北方的溫度低，所以南方的柑橘移栽到北方不易成活，說明了環(huán)境會影響生物的生存。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          節(jié)肢動物的特征：身體由許多         構(gòu)成；體表有        ；足和觸角分       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          家鴿的身體呈         型，體表覆蓋有         ，前肢變成         ，這些都是與飛行生活相適應(yīng)的特點。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是（      ）因素，另一類是非生物因素。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          家鴿最發(fā)達的肌肉是
          A．兩翼上的肌肉B．胸肌
          C．后肢的肌肉D．頸部的肌肉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于“光對鼠婦生活的影響”的實驗，分析不正確的是（   ）
          A．該實驗屬于模擬實驗B．實驗結(jié)論是光會影響鼠婦的生活
          C．該實驗的變量是光D．實驗結(jié)果是明亮處1只，陰暗處9只
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          鳥類的羽毛只跟其飛翔有關(guān)系。                          （     ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點可以歸納為
          ①有氣囊輔助呼吸  ②體內(nèi)受精、卵生 ③體表被覆羽毛 
          ④有發(fā)達的胸肌    ⑤前肢變?yōu)橐?nbsp;    ⑥身體分為頭、頸、軀干和四肢
          A．①②③⑤B．①②⑤⑥C．①③④⑥D．①③④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響時，得出了水溫的變化與金魚呼吸次數(shù)的關(guān)系。這是科學(xué)探究過程的哪一步？
          A．提出問題B．作出假設(shè)C．得出結(jié)論D．制定計劃
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案