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          （2010?中山）將經(jīng)暗處理后的植物上的一片葉用裝有氫氧化鈉溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到陽(yáng)光下（如圖）．幾小時(shí)后，將葉摘下，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，發(fā)現(xiàn)整片葉都不變藍(lán)．主要是因?yàn)椋ā　。?/div>
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳．利用光合作用的原理分析此題．
          解答：解：光合作用的原理可用表達(dá)式表示：二氧化碳+水
          光
          葉綠體
          有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣，可以看出二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料．而該實(shí)驗(yàn)裝置中，在密閉的玻璃瓶?jī)?nèi)放了氫氧化鈉，由于氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳，故玻璃瓶?jī)?nèi)沒有二氧化碳?xì)怏w了，這樣的話，玻璃罩內(nèi)的葉不能正常進(jìn)行光合作用，沒有淀粉生成，因此整片葉都不變藍(lán)．
          故選B
          點(diǎn)評(píng)：明確二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，是解答本題的關(guān)鍵
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?中山）有人將90千克土壤盛在木桶里，將重23千克的柳樹苗種在桶中，只澆灌純凈的水5年后再次稱量，發(fā)現(xiàn)土壤重量減少0.057千克，柳樹重量增加7.45千克．柳樹增加的重量主要來(lái)自（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?中山）下列做法利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?中山）運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)，完成下列一組填空：
          （1）農(nóng)民常用以下方法鑒定儲(chǔ)存種子的死活：用稀釋的紅墨水浸泡玉米種子15分鐘，然后切開，
          死
          死
          （填“死”或“活”）的種子的胚將染上紅色．這說(shuō)明活細(xì)胞的
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          能控制物質(zhì)的進(jìn)出．
          （2）手臂上的“青筋“是
          靜脈
          靜脈
          血管，可將血液輸送到心臟的
          右心房
          右心房
          ．
          （3）利用動(dòng)物做生物反應(yīng)器生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，先要對(duì)動(dòng)物的
          基因
          基因
          進(jìn)行改造．目前人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器是
          乳房生物反應(yīng)器
          乳房生物反應(yīng)器
          ．
          （4）性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)
          生殖
          生殖
          過(guò)程把基因傳給了子代，
          生殖細(xì)胞
          生殖細(xì)胞
          是基因在親子間傳遞的“橋梁”．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?中山）蒙山位于蒙陰、平邑、費(fèi)縣三縣交界處，其植被豐富，森林茂密，既是一座“綠色水庫(kù)”，又是一座“天然氧吧”．森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿，能夠吸納大量的雨水，也使得雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水．即使在干旱季節(jié)，山上的溪流也不干涸．蒙山還是避暑勝地，七月平均溫度只有26℃，比縣城低7-9℃．根據(jù)以上材料回答問題：
          （1）為什么說(shuō)蒙山既是一座“綠色水庫(kù)”，又是一座“天然氧吧”？
          森林能涵養(yǎng)水源，增加降水，被稱為“綠色水庫(kù)”，森林的光合作用釋放大量的氧氣又被稱為“天然氧吧”；
          森林能涵養(yǎng)水源，增加降水，被稱為“綠色水庫(kù)”，森林的光合作用釋放大量的氧氣又被稱為“天然氧吧”；

          （2）夏天，蒙山的氣溫比縣城低的原因是
          蒸騰作用能降低溫度
          蒸騰作用能降低溫度
          ．
          （3）樹木對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸和散失分別是通過(guò)根的
          根毛
          根毛
          、莖的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          、葉的氣孔等結(jié)構(gòu)進(jìn)行的．
          （4）為了增加我國(guó)森林面積，發(fā)揮森林的生態(tài)功能，我國(guó)將每年的3月12日定為“
          植樹節(jié)
          植樹節(jié)
          ”．大家應(yīng)該積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，親手建設(shè)美好的綠色家園．
          

			
          

			
          
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