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        1. 【題目】松樹和桃樹相比,最根本的區(qū)別是

          A.受精過(guò)程不需要水 B.沒(méi)有鮮艷的花被,松葉針形

          C.不形成果實(shí),種子裸露 D.無(wú)果實(shí)和種子

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:桃樹和松樹都結(jié)種子,都用種子繁殖后代,屬于種子植物,且都比較高大,是高大的喬木,木質(zhì)部發(fā)達(dá)。但桃樹屬于被子植物,有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,葉刀形,種子外有果皮包被著,能形成果實(shí);松樹屬于裸子植物,種子外無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí),屬于裸子植物。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于蒸騰作用的敘述正確的是

          A蒸騰作用能帶動(dòng)植物體對(duì)水分的吸收以及水和無(wú)機(jī)鹽的向上運(yùn)輸

          B蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉

          C蒸騰作用只有在炎熱的夏天才會(huì)表現(xiàn)

          D蒸騰作用晚上要比白天旺盛

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病最有效的措施。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】造成許多野生動(dòng)物處于絕滅邊緣的主要原因是

          A自然災(zāi)害 B天敵過(guò)多

          C動(dòng)物病毒 D人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】100克綠豆種子培育成300克的綠豆芽幼葉未長(zhǎng)出的過(guò)程中,綠豆中的有機(jī)物的變化如圖所示,正確的是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)在江蘇鹽城建立的自然保護(hù)區(qū),目的是保護(hù)

          A揚(yáng)子鱷 B丹頂鶴 C銀杉 D大熊貓

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過(guò)去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液。下列敘述正確的是( )

          A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失

          B. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳

          C. 滴加碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈黃白色

          D. 該實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行,而在玻璃板上幾乎不能爬行,其原因是

          A.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要借助剛毛的活動(dòng) B.蚯蚓不能在土壤之外爬行

          C.玻璃板摩擦力大 D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為南極海域內(nèi)一生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物所需的能量根本來(lái)源于________;有機(jī)物的制造者是________________________。

          (2)若人們大量捕撈該生態(tài)系統(tǒng)中的蝦,將會(huì)導(dǎo)致與其相關(guān)的其他動(dòng)物數(shù)量________________;試寫出一條與蝦有關(guān)的食物鏈:_______________________。

          (3)雖然南極區(qū)域內(nèi)沒(méi)有人們的耕種活動(dòng),科學(xué)家卻發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中的企鵝、海豹體內(nèi)都存在殺蟲劑DDT。這一實(shí)例可以說(shuō)明每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)都是________________。

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