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          剪取一段帶葉枝條，下端插在滴有紅墨水的水中．等看到葉脈微紅后，把莖橫切，切面如圖（1）所示：
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          問(wèn)：（a）在莖的橫切面上，
           
          （填寫(xiě)數(shù)字編號(hào)）顯示為紅色．這一現(xiàn)象說(shuō)明植物輸導(dǎo)
           
          的
           
          管位于木質(zhì)部．
          （b）如圖（2）所示，如果在生活著的植物枝條上把樹(shù)皮環(huán)剝一圈后，在切口的上方逐漸會(huì)長(zhǎng)出瘤狀物，枝條上的果實(shí)也比沒(méi)有環(huán)剝時(shí)要大．這一現(xiàn)象說(shuō)明，葉子制造的
           
          是通過(guò)（填名稱(chēng)）中的
           
          管來(lái)運(yùn)輸?shù)模?/div>			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題可以從木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)以及導(dǎo)管、篩管的位置功能方面來(lái)分析解答．
          解答：解：（a）木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為①樹(shù)皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、②木質(zhì)部和③髓．表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）．導(dǎo)管位于木質(zhì)部，主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽．篩管位于韌皮部，主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．剪取一段帶葉枝條，下端插在滴有紅墨水的水中．等看到葉脈微紅后，把莖橫切，在莖的橫切面上，②木質(zhì)部顯示為紅色．這一現(xiàn)象說(shuō)明植物輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管位于木質(zhì)部．
          （b）篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．如果在生活著的植物枝條上把樹(shù)皮環(huán)剝一圈后，這樣營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就積存在切口上端，使切口上端出的形成層得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速分裂而形成瘤狀物，枝條上的果實(shí)也比沒(méi)有環(huán)剝時(shí)要大．這一現(xiàn)象說(shuō)明，葉子制造的有機(jī)物是通過(guò)韌皮部中的篩管來(lái)運(yùn)輸?shù)模?br />故答案為：（a） ②；水和無(wú)機(jī)鹽；導(dǎo)；
          （b） 二氧化碳；韌皮部；篩．
          點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)以及導(dǎo)管、篩管的位置功能．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)題：取一段帶葉的莖，把它放在水里剪斷．然后將靠頂端的那一段迅速放進(jìn)滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)．你會(huì)發(fā)現(xiàn)，葉脈紅了，整個(gè)葉片都有些紅了，而莖表面并不見(jiàn)紅．
          請(qǐng)你在閱讀上述文字的基礎(chǔ)上，完成下列問(wèn)題：
          （1）提出問(wèn)題：
          水是通過(guò)莖中的什么結(jié)構(gòu)進(jìn)入葉脈的？
          水是通過(guò)莖中的什么結(jié)構(gòu)進(jìn)入葉脈的？
          ．
          （2）如果你提出的假設(shè)是：水是通過(guò)莖中的導(dǎo)管進(jìn)入葉脈的．
          （3）實(shí)驗(yàn)材料：一段帶葉的楊樹(shù)莖刀片錐形瓶放大鏡紅墨水等
          設(shè)計(jì)方案是：
          在盛有被稀釋了的紅墨水的錐形瓶中，插入帶有葉片的楊樹(shù)莖的枝條，放在溫暖的陽(yáng)光下；當(dāng)葉脈有些發(fā)紅時(shí)，分別將枝條橫切和縱切，使用放大鏡觀(guān)察切面．
          在盛有被稀釋了的紅墨水的錐形瓶中，插入帶有葉片的楊樹(shù)莖的枝條，放在溫暖的陽(yáng)光下；當(dāng)葉脈有些發(fā)紅時(shí)，分別將枝條橫切和縱切，使用放大鏡觀(guān)察切面．
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
          觀(guān)察莖的橫切面，發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部被染上了紅色；觀(guān)察莖的縱切面，發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部的導(dǎo)管呈紅色．
          觀(guān)察莖的橫切面，發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部被染上了紅色；觀(guān)察莖的縱切面，發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部的導(dǎo)管呈紅色．
          ．
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
          木質(zhì)部的導(dǎo)管具有運(yùn)輸水分（和無(wú)機(jī)鹽）的功能
          木質(zhì)部的導(dǎo)管具有運(yùn)輸水分（和無(wú)機(jī)鹽）的功能
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小明同學(xué)從椴樹(shù)上剪取一段帶葉的枝條后，立即將枝條下端放入盛有紅墨水的小瓶中，將它們放在溫暖、見(jiàn)光的地方．一段時(shí)間后，摘取枝條上的一片葉，并將葉片橫切制成臨時(shí)玻片，放在顯微鏡下觀(guān)察．請(qǐng)你回答：
          （1）在顯微鏡下，小明看到葉片結(jié)構(gòu)中被染成紅色的部分是
           
          ．
          （2）葉片的結(jié)構(gòu)中，呈綠色的部分是
           
          ，它能進(jìn)行
           
          ，屬于
           
          組織．
          （3）氣孔分布在葉片的
           
          上，它是葉與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)．
          

			
          

			
          
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