【題目】下列過程屬于化學(xué)性消化的是：
A．牙齒將食物切斷 B．舌頭的攪拌
C．咀嚼饅頭有甜味 D．胃蠕動(dòng)使食物與消化液混合
【答案】C
【解析】
試題分析：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng)，可以將食物和消化液充分混合，這是物理性消化，物理性消化并不能改變食物的分子結(jié)構(gòu)；通過各種消化酶的作用，使食物 中的各種營(yíng)養(yǎng)成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做化學(xué)性消化，化學(xué)性消化改變了食物的分子結(jié)構(gòu)，使它們由大分子的物質(zhì)分解為了小分子的物質(zhì)。故咀嚼饅頭有甜味，唾液將淀粉消化為麥芽糖，生成了新物質(zhì)麥芽糖，故屬于化學(xué)性消化。
考點(diǎn):食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無(wú)耳垂的基因（d）是隱性基因．現(xiàn)有一個(gè)家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題．
（1）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的基因一般是_________（填“單獨(dú)”或“成對(duì)”）存在的．
（2）圖中精子①的基因組成為__________________ ．
（3）子女③表現(xiàn)的性狀為__________________ （填“有耳垂”或 “無(wú)耳垂”）．
（4）子女④的基因組成為__________________ ．
（5）我國(guó)婚姻法禁止有________ _和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問題
（1）圖中生產(chǎn)者是 。
（2） 鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物，統(tǒng)稱為 者。
（3）圖中有 條食物鏈。
（4）如果狐大量減少，那么鼠和兔將會(huì) 。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中還有一種成分沒有畫出來(lái)它是 者。
（6）如果受到DDT污染，體內(nèi)DDT含量最高的生物是 和 。
（7）寫出其中一條食物鏈：_________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為蝗蟲各部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為 __ _ 、________ 、______ __ 三部分；其表面都被覆著堅(jiān)硬的 ，該結(jié)構(gòu)作用是 。
（2）仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[10]，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多 ，這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)。
（3）圖中［ ］________是它的飛行器官，有_______ 對(duì)，它有_______ 對(duì)足， 對(duì)觸角；
（4）蝗蟲的腹部有用于呼吸的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是____________。（填名稱）
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是____________。（填名稱）
（3）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括____________和____________。（填名稱）
（4）切洋蔥時(shí)，對(duì)眼睛有刺激作用的物質(zhì)存在于細(xì)胞質(zhì)的________中。(填標(biāo)號(hào)）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀察圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)
（1）觀察圖中所示，鳥的身體呈 型，可以減少空氣的阻力。
（2）觀察圖中所示，鳥的前肢變成 ，上面生有幾排大型的 ，適于搏擊空氣。
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕 。胸骨上高聳的突起叫做 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 ，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程：中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
（1）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和_____________ （填“平面”或“凹面”）反光鏡。
（2）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向___________（填“右下”或“左上”）移動(dòng)；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)_____________，換成高倍物鏡；要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用_______________（粗或細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。
（3）做本實(shí)驗(yàn)___________________ （填“需要”或“不需要”）染色。
（4）碘液染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________。盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破，這是植物細(xì)胞的外面具有____________________________的緣故。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖。據(jù)圖回答：
(1)請(qǐng)寫出圖中的一條食物鏈______________________________________。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，蟲扮演的角色是_________________；細(xì)菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺 體中的有機(jī)物________________為無(wú)機(jī)物。
(3)家燕具有遷徙行為，從行為獲得的途徑(行為的發(fā)牛)來(lái)看，該行為屬于____________行為，由家燕體內(nèi)的_________________決定。
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