【題目】綠色植物在有的條件下進(jìn)行光合作用，完成了兩方面的轉(zhuǎn)化：一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化，即把簡單的轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的 ， 并釋放；二是能量轉(zhuǎn)化，即把轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的 ．
【答案】光；無機(jī)物；有機(jī)物；氧氣；光能；化學(xué)能
【解析】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水 
有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，由公式可知綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把二氧化碳和水等簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，合成的有機(jī)物不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，同時(shí)釋放氧氣，為生物呼吸利用．②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物的光合作用過程完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化，即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是蒼蠅的生殖和發(fā)育示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ �。�
A.蒼蠅各題發(fā)育的順序是4→2→3→1
B.蝗蟲的發(fā)育也同樣經(jīng)歷過這幾個(gè)階段
C.這種發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.蜜蜂、蚊子都屬于這種發(fā)育類型
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為普通顯微鏡．請據(jù)圖回答：
（1）取鏡時(shí)，應(yīng)一只手托_____，一只手握_____．
（2）具有放大作用的結(jié)構(gòu)是【】_____和【】_____．
（3）如果目鏡標(biāo)有10×，物鏡標(biāo)有10×，則物像放大了_____倍．
（4）放置玻片標(biāo)本的結(jié)構(gòu)是【】_____．
（5）更換物鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)【】_____．
（6）要把模糊的物像調(diào)得清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)【】_____．
（7）若發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本都未能把視野中的污點(diǎn)移走，請你推斷，污點(diǎn)可能在【】_____上．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ �。�
A.圖中①是主動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)脈血
B.圖中②是左心房，內(nèi)流靜脈血
C.圖中③、⑤分別是肺靜脈和上腔或下腔靜脈
D.圖中④內(nèi)流的是靜脈血
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)右圖回答下列問題：
（1）圖中共有條食物鏈．
（2）請你寫出最長的一條食物鏈 ．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是；各種動(dòng)物則屬于 ．
（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】不同生物的呼吸器官有差異：蚯蚓通過濕潤的 與外界進(jìn)行氣體交換；蝗蟲通過 進(jìn)行呼吸；鯽魚的呼吸器官是 ；家鴿用 呼吸，并以 輔助呼吸；豬的呼吸器官是 。
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