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          （2010?煙臺）具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型，不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點．
          解答：解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，這里年降雨量很少．草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類少，在不同的季節(jié)或年份，降雨量很不均勻，因此，種群和群落的結構也常常發(fā)生劇烈變化．不符合題意．
          B、森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多．是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)．森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱．不符合題意．
          C、淡水生態(tài)系統(tǒng) 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動水的兩種類型．前者指淡水湖泊、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破壞、難以恢復的特征．不符合題意．
          D、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)．符合題意．
          故選：D
          點評：解答此題的關鍵是掌握濕地生態(tài)系統(tǒng)的特點和功能，其它生態(tài)系統(tǒng)的知識也要了解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?煙臺）小麥是我省主要農(nóng)作物，有著悠久的栽培歷史．在進行探究實驗時，我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料，請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題．
          （1）煙臺市小麥播種和收獲的季節(jié)分別是
          秋季、夏季
          秋季、夏季
          ．農(nóng)民在播種小麥前常需要測定種子的發(fā)芽率，方法是：隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養(yǎng)皿中，并放在適合種子萌發(fā)的溫度條件下，每天噴灑適量的水，幾天后記錄發(fā)芽的種子敦，重復測定三次得出實驗結論．測定種子的發(fā)芽率應滿足種子萌發(fā)所必須的條件是
          水分、空氣和適宜的溫度
          水分、空氣和適宜的溫度
          ，這種檢測種子發(fā)芽率的方法叫
          抽樣檢測
          抽樣檢測
          ；上述實驗中存在一處不足，請加以改進：
          隨機取100粒小麥種子進行檢測
          隨機取100粒小麥種子進行檢測
          ．
          （2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的
          B
          B
          （填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結構上的主要特點是
          根表面生有大量的根毛
          根表面生有大量的根毛
          ．
          （3）酸雨已經(jīng)成為當今世界最嚴重的環(huán)境問題之一．在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時，你們小組是如何控制變量的
          取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
          取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
          ；該實驗的結果是
          噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
          噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
          ．
          （4）小麥的生活離不開水．右圖是根據(jù)我市某地小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量繪制的直方圖，可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
          抽穗期
          抽穗期
          ，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          ，小麥的日均需水量與發(fā)育時期的關系是
          日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
          日均需水量在前三個時期按發(fā)育期的先后順序遞增，而在最后一個時期有所減少
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?煙臺）某小組的同學在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題，你認為不合理的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?煙臺）以下四種生物中，親緣關系最近的兩種是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?煙臺）閱讀資料，回答問題．
          長島國家級自然保護區(qū)有“候鳥旅站”之稱，計有候鳥230多種，其中，被列為國家重點保護的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥保護協(xié)定的有164種．
          這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數(shù)以萬計的候鳥成群結隊來島上歇息覓食，或就地繁殖．良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源，使長島成為我國東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．
          1984年以來，長島自然保護區(qū)就開始進稈鳥類環(huán)志工作，為30多種鳥類、數(shù)萬只個體戴上了環(huán)志，促進了鳥類資源的調查和保護，為保護區(qū)的建設提供了依據(jù)．
          （1）長島是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的
          先天性
          先天性
          行為．
          （2）遷徙的鳥類具有很強的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈
          流線型
          流線型
          ，前肢變成
          翼
          翼
          ；胸部有發(fā)達的
          胸肌
          胸肌
          ，鳥的飛行生活需要大量的能量，所以鳥的食量
          很大
          很大
          ；鳥的身體里有發(fā)達的
          氣囊
          氣囊
          與肺相通，起到輔助呼吸的作用．
          （3）長島是候鳥繁殖的天堂，鳥在巖石上產(chǎn)卵的顏色與巖石顏色相似，因此避免了敵害的襲擊，這說明
          生物的形態(tài)特點是與生活環(huán)境相適應的
          生物的形態(tài)特點是與生活環(huán)境相適應的
          ．
          （4）鳥類環(huán)志研究工作獲悉，經(jīng)長島遷徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加，這說明建立自然保護區(qū)有利于
          保護生物的多樣性
          保護生物的多樣性
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