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          （2013?長(zhǎng)沙）為了預(yù)防近視，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：如果眼球的前后徑過長(zhǎng)或晶狀體的曲度過大，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠(yuǎn)處的物體，這樣的眼叫近視；解答時(shí)可以從預(yù)防近視眼的“三要、五不看”和近視眼的矯正方面來切入．
          解答：解：預(yù)防近視要做到：三要、五不看，有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生．三要是：讀書寫字的姿勢(shì)要正確，讀書寫字時(shí)眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確． 五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時(shí)看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時(shí)間不要太久．故D符合題意．
          故選D
          點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記預(yù)防近視的“三要、五不看”．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?長(zhǎng)沙）下圖為神經(jīng)細(xì)胞和噬菌體病毒的結(jié)構(gòu)模式圖．
          （1）無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是
          A
          A
          （填“A”或“B”）圖，它由標(biāo)號(hào)①所示的
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          外殼
          和②所示的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．
          （2）與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，神經(jīng)細(xì)胞沒有起支持和保護(hù)作用的
          細(xì)胞壁
          細(xì)胞壁
          和大的
          液泡
          液泡
          等結(jié)構(gòu)．
          （3）B圖中與A圖標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)功能類似的是標(biāo)號(hào)
          ③
          ③
          所示結(jié)構(gòu)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?長(zhǎng)沙）下圖為五種生物的形態(tài)圖．

          A．細(xì)菌           B．向日葵        C．鯽魚              D．腎蕨     　E．蝗蟲
          （1）圖中B和
          D
          D
          所示生物能進(jìn)行光合作用，圖中
          C
          C
          所示生物體內(nèi)有脊柱，圖中
          A
          A
          所示生物為單細(xì)胞生物．
          （2）E蝗蟲體表有
          外骨骼
          外骨骼
          ，可防止水分散失；B向日葵能依靠種子繁殖，這些生物都適于生活在
          陸地
          陸地
          環(huán)境．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?長(zhǎng)沙）下圖為桃花的部分結(jié)構(gòu)及傳粉受精后的變化概念圖，請(qǐng)寫出各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱或變化．

          ①
          雌蕊
          雌蕊
          ②
          子房
          子房
          ③
          子房壁
          子房壁
          ④
          種子
          種子
          ⑤
          凋落
          凋落
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?長(zhǎng)沙）為探究某種物質(zhì)對(duì)動(dòng)物生活的影響，某同學(xué)將6條大小和活力相似的小鯽魚隨機(jī)均分到大小相同的A、B兩個(gè)魚缸中，分別加入1000毫升河水．先測(cè)出A、B兩缸中小鯽魚的呼吸頻率即每分鐘鰓蓋開合的平均數(shù)，再向A缸中滴入10滴綠茶，同時(shí)向B缸中滴入10滴河水，一段時(shí)間后再分別觀察記錄小鯽魚的呼吸頻率．請(qǐng)回答：
          （1）該同學(xué)研究的具體問題是
          綠茶對(duì)小鯽魚的呼吸有影響嗎
          綠茶對(duì)小鯽魚的呼吸有影響嗎
          ？設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)的目的是
          設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          ．
          （2）請(qǐng)你預(yù)計(jì)A缸中滴加綠茶前后小鯽魚呼吸頻率可能的變化結(jié)果．
          ①
          增大
          增大
          ；②
          不變
          不變
          ；③
          減少
          減少
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?長(zhǎng)沙）不少學(xué)校校園中有一種植物叫小葉女貞，白蠟蟲吸食其汁液，可導(dǎo)致小葉女貞全株枯死．請(qǐng)分析回答：
          （1）白蠟蟲吸食小葉女貞汁液，導(dǎo)致植物缺乏
          營(yíng)養(yǎng)
          營(yíng)養(yǎng)
          進(jìn)而影響植物的
          生長(zhǎng)發(fā)育
          生長(zhǎng)發(fā)育
          ，所以枯死．
          （2）有人用大蒜汁和大蒜汁加煤油組合對(duì)白蠟蟲若蟲進(jìn)行殺滅實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
          

          


          
殺滅效果
單用大蒜汁
大蒜汁加煤油
          

          
第一只死亡時(shí)間（分鐘）
4
2
          

          
全部死亡時(shí)間（分鐘）
14
12
          

          
致死率（%）
100
100白蠟蟲的發(fā)育方式為
          變態(tài)
          變態(tài)
          發(fā)育．表中哪一種方法對(duì)其殺滅效果更好？
          大蒜汁加煤油
          大蒜汁加煤油
          ，這種方法與使用普通農(nóng)藥殺蟲劑相比有何好處？
          不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．
          不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．
          ．

			
          

			
          
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