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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】在“莖的輸導功能”實驗中，被染成紅色的是木質部的   ，可見，此結構具有運輸 的功能。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】導管；水分和無機鹽
          【解析】
          試題分析：將帶葉的一段枝條插入紅墨水中，一段時間后葉脈發(fā)紅；將枝條取出切成橫切片放在顯微鏡下觀察，變紅的部分是木質部，這是因為木質部中有導管，導管的功能是自下而上輸導水分和無機鹽。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】研究動物行為的方法主要是采取（　�。�
          A.觀察法和文獻法
          B.觀察法和實驗法
          C.統(tǒng)計法和推力法
          D.所有方法綜合使用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】興趣小組探究適宜光照條件下溫度對某品種蔬菜生長的影響，將實驗結果繪制成如圖曲線。根據圖象分析合理的是（　�。�
          A. 溫度越高，該品種蔬菜的光合作用越強
          B. 在35℃時，1小時后該品種蔬菜體內有機物的量增加
          C. 溫度為25℃﹣30℃時，該品種蔬菜生長最快
          D. 該品種蔬菜適宜在寒冷的自然環(huán)境中生長
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】食用后能治療和預防“大脖子病”的植物是（　�。�
          A.蕨類
          B.海帶
          C.胡蘿卜
          D.桔子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】埋藏在地下的煤是由古代的哪類植物埋到地下，經漫長年代的變化形成的（　�。�
          A.藻類植物
          B.苔蘚植物
          C.蕨類植物
          D.以上都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中能正確表示食物鏈的是（ ）
          A．草→兔→狐 B．泥→小蝦→小魚→大魚
          C．蟬→螳螂→黃雀 D．草→田鼠→貓頭鷹→細菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】提高人口素質的關鍵是 ( )
          A. 晚婚B. 晚育C. 少生D. 優(yōu)生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】攻擊行為發(fā)生在同種生物個體之間．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據下圖回答問題
          （1）起保護和支持作用的細胞結構是_______。（填寫圖中的番號）
          （2）控制物質進出細胞的結構是_______。（填寫圖中的番號）
          （3）控制細胞生命活動的結構是_______。（填寫圖中的番號）
          （4）可把光能轉變成化學能的結構是_______。（填寫圖中的番號）
          （5）內含細胞液的結構是_______。（填寫圖中的番號）
          （6）A和B共有的結構是_______、_______、_______（填寫圖中的番號，順序不限）
          （7）顯微鏡放大倍數(shù)是圖中_______和_______放大倍數(shù)的乘積。（填寫圖中的番號）
          （8）如果要調換物鏡，應轉動圖中的_______。（填寫圖中的番號）
          （9）外界光線較亮時應用_______光圈、_______面反光鏡。
          

			
          

			
          
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