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          【題目】移栽樹木或扦插時(shí)常常剪去植物大部分的葉，這是為了（　�。�
          A.增加蒸騰作用B.增加光合作用C.增加呼吸作用D.減少蒸騰作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行，據(jù)此解答。
          AD．植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，A錯(cuò)誤，D正確。
          B．光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，與移栽樹木或扦插無直接連系，B錯(cuò)誤。
          C．細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫植物的呼吸作用，與移栽樹木或扦插無直接連系，C錯(cuò)誤。
          故選：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】傳染病的傳染源是指（　　）
          A.能散播病原體的人或動(dòng)物B.病人的排泄物和分泌物
          C.各種傳染病的病原體D.傳播疾病的生物或生物媒介
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青霉素剛制造出來時(shí)，能殺死多種致病細(xì)菌，是人們治病的良藥。但由于人們?yōu)E用青霉素，使得有些細(xì)菌不再受青霉素影響了。對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是（ ）
          A.細(xì)菌的適應(yīng)能力特別強(qiáng)B.青霉素的藥效很不穩(wěn)定
          C.能抵抗青霉素的細(xì)菌存活下來，且大量繁殖D.青霉素使細(xì)菌發(fā)生變異，細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】簡(jiǎn)單、低等的生物化石只會(huì)出現(xiàn)在古老地層中。（_____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是（ ）
          A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖
          B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)，說明卵已受精
          C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期
          D.雙受精是綠色開花植物特有的現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某中學(xué)生物探究小組隨機(jī)調(diào)查了本校八年級(jí)100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況，調(diào)查結(jié)果如下表所示：
          調(diào)查人數(shù)
          患病人數(shù)
          季節(jié)
          春季
          夏季
          秋季
          冬季
          男生
          52
          16
          8
          1
          2
          5
          女生
          48
          14
          5
          2
          1
          6
          總?cè)藬?shù)
          100
          30
          13
          3
          3
          11
          請(qǐng)回答下列問題：
          （1）分析表中數(shù)據(jù)得出，流感高發(fā)的季節(jié)有_____。
          （2）引起流感的病原體是_____。
          （3）流感的主要傳播途徑是_____（填序號(hào)）。
          ①飲食傳播 ②空氣傳播 ③生物媒介傳播 ④血液傳播
          （4）將流感疫苗接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的_____，從而提高人體對(duì)流感的抵抗力。
          （5）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期，選擇文明的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己健康且生活豐富多彩，你有什么好的建議呢？_____。（寫出兩條合理的生活方式）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列種群，哪個(gè)不會(huì)出現(xiàn)社會(huì)行為（ ）
          A.一窩螞蟻B.一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的所有雞
          C.一群獅子D.一群獼猴
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】遺傳學(xué)家麥克林托克發(fā)現(xiàn)，單個(gè)的基因競(jìng)?cè)粫?huì)“跳舞”，即從染色體的一個(gè)位置跳至另一個(gè)位置，甚至從一條染色體跳到另一條染色體上，然后可能就在那里“安家”了。這種能跳動(dòng)的基因可以被稱為“轉(zhuǎn)座子”。下列相關(guān)說法正確的是
          A.“轉(zhuǎn)座子”中不含遺傳信息B.“轉(zhuǎn)座子”與生物的性狀無關(guān)
          C.由基因跳動(dòng)引起的變異是不可遺傳的變異D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組完成了一項(xiàng)動(dòng)物走迷宮的實(shí)驗(yàn)，得到如下結(jié)果。請(qǐng)你幫他們分析下列問題：
          動(dòng)物
          甲
          乙
          丙
          成功前的嘗試次數(shù)
          32
          65
          5
          （1）從行為的獲得途徑看，走迷宮屬于________行為。老馬識(shí)途、飛鴿傳書、公雞報(bào)曉三種動(dòng)物行為中，也屬于此種行為的是______________。
          （2）若興趣小組選用的是小鼠、壁虎、蚯蚓三種動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。那么，乙最有可能是________。壁虎是晝伏夜出的動(dòng)物，從行為的獲得途徑看，此行為屬于_______行為，是由______________決定的。
          （3）為使動(dòng)物完成走迷宮的實(shí)驗(yàn)，興趣小組的同學(xué)采用了不同的方法。如：在迷宮出口處放上食物，這是利用了動(dòng)物的________行為（從行為的功能考慮）。
          （4）小鼠走迷宮時(shí)依賴于它的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的________這一組成部分相當(dāng)于“動(dòng)力”。小鼠的運(yùn)動(dòng)器官是_______。
          （5）小鼠走迷宮時(shí)還需要消耗能量。小鼠運(yùn)動(dòng)需要的能量來源于細(xì)胞________，能量的最終來源是_______。
          

			
          

			
          
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