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        1. 【題目】下圖是關(guān)節(jié)的剖面模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)[1]和[2]是骨之間相接觸的部位,多為一凸一凹,合[1] ,[2]

          (2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的[4] 。

          (3)[5]關(guān)節(jié)囊主要由 組織構(gòu)成。

          (4) 有少許的滑液,減少骨與骨之間的摩擦。

          (5)運(yùn)動(dòng)是以骨骼為 ,關(guān)節(jié)為 ,骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。

          (6)請(qǐng)寫出你身體上任一關(guān)節(jié)的名稱: 。

          【答案】(1)關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;(2)關(guān)節(jié)軟骨(3)結(jié)締 (4)關(guān)節(jié)腔 ;(5)杠桿 支點(diǎn);

          (6)肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)等均可;

          【解析】

          試題分析:(1)3關(guān)節(jié)面包括1關(guān)節(jié)頭和2關(guān)節(jié)窩。

          (2)關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的4關(guān)節(jié)軟骨,可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

          (3)關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。

          (4)6關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少許的滑液,減少骨與骨之間的摩擦。使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活。

          (5)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連接和骨骼肌組成的,骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿的作用,能活動(dòng)的骨連接叫做關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用,骨骼肌的收縮牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

          (5)寫出身體上任一關(guān)節(jié)的名稱:如上肢關(guān)節(jié):肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié).下肢關(guān)節(jié):髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是小明為探究唾液對(duì)淀粉的消化作用設(shè)計(jì)的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          1根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)原理,B試管應(yīng)加入唾液 毫升,保溫時(shí)間為 分鐘。

          2實(shí)驗(yàn)中滴加碘液是為了檢驗(yàn)試管中是否還存在 。

          3唾液中的 酶能促進(jìn)淀粉的分解,因此本實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是:

          A試管的溶液 ,B試管的溶液 選填變藍(lán)沒有變藍(lán)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人將植株一片葉的主脈切斷(圖中甲),另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙(圖中乙),黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位里棕褐色,B部位呈藍(lán)黑色,C部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要

          A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽光 C.水和陽光 D.水和葉綠素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表為某男子到醫(yī)院檢查血液常規(guī)的結(jié)果,請(qǐng)幫助診斷一下。

          1該患者所檢查的幾項(xiàng)指標(biāo)哪些不正常?

          2該患者可能患什么?

          3假如你是醫(yī)生,你會(huì)建議他在日常飲食中注意哪些事項(xiàng)呢?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列的問題:

          1圖中血管是________血管,你判斷的理由是1 2___________________________。

          2圖中X表示的氣體是________,Y表示的氣體是_____________。

          3Y氣體是人體細(xì)胞的____________作用釋放的,該作用的重要意義是為生命活動(dòng)提供___________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】①→④主要表示了變形蟲細(xì)胞的哪個(gè)生理過程

          A生長(zhǎng) B分化 C分裂 D癌變

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          1寫出各部分名稱。

          ; ; 。

          2心壁肌肉最厚的是 填序號(hào)

          3心臟中控制血液只能向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)叫做 。

          4血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,經(jīng)過循環(huán)最后流回 填序號(hào)完成體循環(huán)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一滴血在顯微鏡下的視野圖,請(qǐng)選擇有關(guān)序號(hào)填在括號(hào)內(nèi),并回答下列問題:

          (1)當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí),其數(shù)目會(huì)顯著增加的是[ ]它們是___________細(xì)胞。

          (2)運(yùn)輸氧的是[ ],它們是___________。

          (3)有加速止血和凝血作用的是[ ],它們是_________。

          (4)含有蛋白質(zhì)、葡萄糖、無機(jī)鹽的是[ ],它們是____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是能量流動(dòng)方向的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

          (l)圖中表示 作用,它將太陽光能轉(zhuǎn)變成貯存在植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量,這個(gè)過程在細(xì)胞的 (葉綠體/線粒體)中進(jìn)行。

          (2)圖中表示 作用,它將動(dòng)植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量釋放出來,滿足生命活動(dòng)的需要。

          (3)通過,植物不斷消耗二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的 平衡。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案