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        1. 【題目】兩棲動物的幼體和成體分別生活于( )

          A. 陸地和水中 B. 潮濕陸地和水中

          C. 水中和潮濕陸地 D. 都生活于水中

          【答案】C

          【解析】試題分析:兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,水陸兩棲。這種動物的皮膚又濕又黏,但并非絕不透水。它們幼體用鰓呼吸,成體后鰓就消失了,用肺呼吸。由于兩棲動物的肺不發(fā)達,需要利用潮濕皮膚來進行輔助呼吸,因此成體的兩棲動物需要呆在潮濕的地帶。它們的食物也從水生植物而轉為昆蟲或小動物。這類動物以青蛙、蟾蜍,蠑螈及大鯢為代表。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是發(fā)育中的胎兒示意圖,請據(jù)圖回答問題

          (1)人的胚胎發(fā)育的場所是______;胎兒通過[ ]______和臍帶從母體獲取營養(yǎng),排出廢物。

          (2)從生殖發(fā)育的角度看,哺乳動物優(yōu)于其他動物的特點是______________,其優(yōu)勢在于________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能進行陸地上生活的動物群( )。

          A. B. 兩棲動物 C. D. 哺乳動物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學家不斷實驗探索的結果,如圖所示,下列有關實驗的表達,正確的是(  )

          A. 海爾蒙特的實驗說明,使柳樹生長增重的物質來自土壤和水

          B. 普利斯特利的實驗證明,植物每時每刻都能更新污濁的空氣

          C. 薩克斯的實驗中,光照后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱,脫色后呈黃白色

          D. 薩克斯的實驗中,脫色后再用碘蒸氣熏蒸黃白色的葉片,見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】每年的5月20日是中國學生營養(yǎng)日。有關數(shù)據(jù)表明,我國學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔憂。下圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關說法正確的是( )

          A. 水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養(yǎng)

          B. 糧谷類食物中含蛋白質較多

          C. 肥胖患者應減少糧谷類及肉類的攝入量

          D. 營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設計的實驗方案如表,分析完成下列問題

          試管編號

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃

          100℃

          加入碘液

          (1)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用________試管進行對照實驗。

          (2)如果選用1,4,5號試管進行實驗,其探究的問題是________?

          (3)實驗中1和2號試管對照,可以探究唾液對淀粉的消化。1,2號試管都要在37℃下實驗的原因是________。此實驗預期2號的實驗結果是________(填變藍或不變藍)。

          (4)實驗結束后,該小組的同學還繪制了營養(yǎng)物質消化曲線圖,圖中曲線________表示淀粉的消化。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是鳥卵的結構示意圖,下列敘述正確的是(  )

          A.①有保護作用,是密閉、不透氣的

          B.②為胚盤,將發(fā)育成雛鳥

          C.③為卵白,是鳥卵的主要營養(yǎng)部分

          D.一個鳥卵就是一個卵細胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素的實驗中,首先要

          A作出假設 B制定計劃 C提出問題 D實施計劃

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】(題文)下圖是人體的部分結構與生理過程的示意圖。請據(jù)圖回答問題。

          (1)圖一中結構_______________(填序號)分泌的消化液是膽汁。

          (2)圖二中,血液從血管甲流向血管乙時,在肺泡處發(fā)生了氣體交換,由肺泡進入血液的氣 體 d 是________ 。

          (3)圖三中 c 是體循環(huán)的起點,心臟收縮時,血液流動的方向是由 c→ ________(填血管名稱);1、2、3、4、5 都是與心臟相連的血管,其中流動脈血的是 1 和 ___________(填序號)。

          (4)圖四中血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng) 6 腎小球和緊貼著它的 5 腎小囊的內壁的過濾作用,再通過結構________ (填序號)腎小管的重吸收作用后,余下的代謝廢物以尿液的形式排出體外。

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