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          【題目】楊樹是生活中常見的木本植物，其莖從外到內(nèi)的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
          A. 樹皮→形成層→木質(zhì)部→髓 B. 樹皮→木質(zhì)部→形成層→髓
          C. 樹皮→形成層→髓→木質(zhì)部 D. 樹皮→木質(zhì)部→髓
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，形成層細(xì)胞能不斷地側(cè)向分裂增生，其中，大部分細(xì)胞向內(nèi)形成木質(zhì)部，少量細(xì)胞向外形成韌皮部，從而使樹干不斷地生長加粗。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物的分類單位由小到大依次是（　�。�
          A. 門、綱、目、科、屬、種 B. 種、屬、科、門、綱、目
          C. 種、科、屬、目、綱、門 D. 種、屬、科、目、綱、門
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過程中，做了下列幾組實驗，請分析回答。
          （1）科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖1所示模式圖。其中結(jié)構(gòu)____（填數(shù)字）具有保護(hù)作用，結(jié)構(gòu)____（填數(shù)字）具有營養(yǎng)作用；葉片制造的有機(jī)物可以通過結(jié)構(gòu)③中的____運(yùn)送到植物的莖、根部，以維持莖、根細(xì)胞的生活。
          （2）圖2中曲線AB段表明光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度______。
          （3）對于圖2中C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度 減弱的解釋是：為防止中午蒸騰作用過強(qiáng)，水分過多的散失。圖1中葉片的[ ]_____關(guān)閉，使光合作用原料之一的_____供應(yīng)大量減少。
          （4）把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖2所示），用彈簧測得整個裝置重0.5kg，光照6小時后，整個裝置重0.44kg，其重量減輕的主要原因是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被世界稱為“雜交水稻之父”的我國科學(xué)家是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各項中，能體現(xiàn)生物對環(huán)境的影響的是（ ）
          A．綠頭鴨趾間有蹼  B．蓮藕根狀莖中有氣腔
          C．仙人掌的葉變成刺  D．蚯蚓疏松土壤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對四幅曲線圖的解釋，錯誤的是(　　)
          A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細(xì)胞干重的變化
          B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化
          C. 丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系
          D. 丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)自己的楊桃果樹歷經(jīng)幾十年后，生長態(tài)勢不那么好了，近期他砍伐了一棵，發(fā)現(xiàn)樹莖有了中空．請問中空部分缺失的主要是莖的（　�。�
          A. 部分韌皮部 B. 部分木質(zhì)部 C. 部分形成層 D. 部分導(dǎo)管和篩管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動物中，體溫恒定的一組是
          A. 青蛙和揚(yáng)子鱷 B. 蝙蝠和鴕鳥 C. 大鯢和蛇 D. 老鼠和鯽魚
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)常利用課余時間做一些生物探究活動，下面是他們進(jìn)行某項科學(xué)探究時的有關(guān)操作及現(xiàn)象。
          如圖甲，①取三個無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水；②取30粒發(fā)育完好的大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上；③用透明玻璃杯蓋將三個杯子的杯口密封好，其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理；④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間后，觀察現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B兩杯內(nèi)的種子全部萌發(fā)，C杯內(nèi)的種子都沒有萌發(fā)。請分析回答問題。
          (1)如果幾位同學(xué)的設(shè)計思路是把A、B兩杯作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所需要驗證的問題是“大豆種子的萌發(fā)需要_______”，分析這組對照實驗的結(jié)果，可以得出的結(jié)論是______________________。
          (2)A、B、C杯中，A和B是一組對照實驗，_______也是一組對照實驗，通過該對照實驗可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要_________。
          (3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。圖乙中的③_________由大豆種子中的________發(fā)育而成。
          

			
          

			
          
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