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          【題目】用手捏心臟各腔，感覺哪一個(gè)部位心壁最厚？（ ）。
          A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：心臟的結(jié)構(gòu)包括左心房、左心室、右心房和右心室四個(gè)腔。左心室將血液輸送到全身各處，途徑較遠(yuǎn)需要的動(dòng)力較大，右心室把血液從血液輸送到肺部，途徑較近，所需動(dòng)力較小，心房把血液押送的心室，途徑最近，所以，左心室的壁最厚，右心室比較薄，右心房次之，左心房壁最薄。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。
          ⑴寫出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱
          1______ 2______3______4______5______6______
          7______ 8______9______10 ______
          ⑵為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案。
          ① 如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究_________。
          ② 若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合
          是___________________。
          ③ 3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖所示是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問題：
          （1）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、[ ] 和關(guān)節(jié)囊組成。
          （2）關(guān)節(jié)面覆蓋著既光滑又有彈性的[ 5 ] 。
          （3）關(guān)節(jié)囊非常堅(jiān)韌，把相鄰的兩塊骨牢牢地連在一起，加之[ 1 ] 和[ 3 ] 相互吻合，所以關(guān)節(jié)十分牢固。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，決定卷舌的基因是顯性基因，決定不卷舌的基
          因是隱性基因。一對(duì)不能卷舌的夫婦，他們所生的子女應(yīng)該是（ ）
          A．都能卷舌   B．都不能卷舌
          C．有的能卷舌，有的不能卷舌  D．卷舌的和不能卷舌的各占一半
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】問題是探究之源，課堂上我們一般會(huì)根據(jù)情景及生活經(jīng)驗(yàn)，提出明確而科學(xué)的問題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時(shí)，提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是 
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)于地球上的生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明
          A.地球上最早的生命在原始海洋中形成
          B.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
          C.原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
          D.原始生命是地球上生物的共同祖先
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】嚴(yán)重?zé)齻牟∪酥财r(shí)，要用自己的健康皮膚而不能用別人的皮膚原因是
          A．植自己的皮膚，體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
          B．植自己的皮膚，顏色相同
          C．體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)
          D．A和C兩項(xiàng)均是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)可能遺傳了父親繪畫的天賦，但他后天不勤奮練習(xí)繪畫，終未能成為繪畫高手．這句話說明了（　�。�
          A. 性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的
          B. 性狀表現(xiàn)是只與環(huán)境的作用有關(guān)
          C. 性狀表現(xiàn)有時(shí)由遺傳物質(zhì)控制，有時(shí)由環(huán)境控制
          D. 性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如下圖所示，在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中，試管中都加入少許等量的淀粉糊，試管1、3中各加入2ml清水，試管2、4中各加入2ml唾液，按照?qǐng)D中的溫度條件處理5~10分鐘，然后分別滴加2滴碘液。關(guān)于實(shí)驗(yàn)分析正確的是（ ）
          A. 試管1和試管4可作為對(duì)照
          B. 試管2和試管4可作為對(duì)照
          C. 滴加碘液后，若試管1變藍(lán)色而試管2不變藍(lán)色，則說明37℃是唾液消化淀粉的最適宜溫度
          D. 滴加碘液后，若試管2不變藍(lán)色而試管4變藍(lán)色，則說明90℃不是唾液消化淀粉的最適宜溫度
          

			
          

			
          
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