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          【題目】黃豆芽的食用部分主要是由（ ）發(fā)育而來．
          A.胚芽
          B.胚軸
          C.胚根
          D.子葉
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：種子萌發(fā)時，胚的胚根，首先生長伸長，突出種皮發(fā)育成幼根，與此同時，子葉以下的下胚軸迅速生長，發(fā)育成白色幼嫩的幼莖，而兩片子葉夾著的胚芽幾乎沒有什么明顯的生長．我們吃的豆芽主要是白色的部分．因此黃豆芽的使用部分主要是由胚軸發(fā)育而來．故選：B
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解種子萌發(fā)的過程的相關知識，掌握種子萌發(fā)的過程：吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中，不正確的是（ ）
          A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由小腦和脊髓組成
          B.神經(jīng)纖維末端的細小分支叫做神經(jīng)末梢
          C.神經(jīng)集結成束，外面包有膜，就構成了神經(jīng)纖維
          D.各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的突起相連接
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請回答：
          （1）不具有細胞結構的微生物是[_____]_____，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____組成。
          （2）在釀酒、做面包時離不開[_____]_____，它和[_____]都屬于真菌。
          （3）A與C在細胞結構上的主要不同點是：A的細胞內(nèi)沒有_____；A、C與植物細胞在結構上的主要不同點是：A、C的細胞中_____（選填“有”或“無”）葉綠體。
          （4）D依靠_____進行繁殖。
          （5）燒傷病人容易被綠膿桿菌感染引起傷口化膿，綠膿桿菌噬菌體能有效控制其感染，請問上圖中與綠膿桿菌噬菌體結構最相似的生物是_____（填字母）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組欲探究某植物處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境中，1小時內(nèi)光合作用產(chǎn)生的氧氣量及呼吸作用消耗的氧氣量，設計了如圖5裝置進行實驗。假設裝符中的紅墨水滴每移動1個單位，裝置內(nèi)的氧氣增加或減少1克。請據(jù)實驗回答下列問題：
          （1）探究此植物呼吸作用消耗的氧氣量時，燒杯中應加入_____（填“清水”或“氫氧化鈉溶液”），將裝罝置于_____條件下并將幵關關閉，1小時后裝置中的紅墨水滴向_____移動，原因是_____。紅墨水滴移動了2個單位，可以計算出該植物1小時內(nèi)呼吸作用消耗了_____克氧氣。
          （2）另取相同裝置，置于和（1）相同溫度下，向燒杯中加入某種化學試劑，使裝置內(nèi)二氧化碳的量保持相對穩(wěn)定，將裝置置于充足光照條件下使該植物光合作用強度_____（填“大于”或“小于”）呼吸作用強度。將開關_____，1小時后裝置中的紅墨水滴向_____移動，移動了10個單位。
          （3）結合（1）、（2）可計算出該植物1小時內(nèi)光合作用產(chǎn)生了_____克氧氣。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖1和圖2判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
          A. 若圖1表示生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的關系，則D代表分解者
          B. 若圖2表示生物圈中的碳循環(huán)，則C代表二氧化碳
          C. 若去掉箭頭①，則圖1的剩余部分可表示A、B、C、D四種生物構成的食物網(wǎng)
          D. 若圖1中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，則它們的種類越多，該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明今天早餐吃了一碗稀飯、一個雞蛋、一小盤豆腐、一些青菜及一個饅頭。請結合下圖分析下面的問題:
          （1）從平衡膳食的角度評價:這份早餐食譜合理嗎? _______________________。請簡要說明理由_________________________
          （2）這些食物主要是在人體的（ ）________________被消化和吸收的。
          （3）小強經(jīng)常偏食、挑食,有時甚至暴飲暴食,最近出現(xiàn)了胃痛,圖中表示“胃”的是_________________ 。（填序號）
          （4）人體中最大的消化腺是（ ）______________。
          （5）從圖中可以看出,消化系統(tǒng)包括__________ 和消化腺兩個部分。
          （6）如果你給地方性甲狀腺腫提供飲食建議,你認為應該選擇的食物組合是__________ 
          A．青菜、紅薯、白菜 B．雞蛋、鮮魚、肥肉
          C.海帶、紫菜、排骨 D．肥肉、土豆、冬瓜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味。某同學猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使 饅頭變甜的。清明節(jié)假期,他做了如下實驗:
          Ⅰ:取適量新鮮饅頭,切成碎屑、做成漿糊并振蕩,分成 2 等份。將口漱凈,取 4 毫升唾液放入小燒杯中。
          Ⅱ:取 2 只潔凈試管,分別編號為①、②,做如下處理:（如下圖） 。
          （1）該同學將饅頭切成碎屑、做成漿糊并振蕩,這是為了模擬 ____________。
          （2）該實驗的目的是觀察___________對_____________消化作用。
          （3）實驗 D 過程中,[1]號試管中顏色 ________________ ,原因是_________。[2]號試管漿糊顏色_____,原因是 ____。
          （4）該實驗過程中,設置兩只試管的作用是__________________________。
          （5）實驗過程保持 37°的原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是人體心臟結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題： 
          ⑴體循環(huán)開始于[ ] ，結束于[ ] 。
          ⑵肺循環(huán)開始于[ ] ，結束于[ ] 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】血液的組成為（　�。�
          A.血漿和血細胞
          B.血清和血細胞
          C.白細胞和紅細胞
          D.紅細胞和血小板
          

			
          

			
          
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