【題目】水稻等農(nóng)作物能通過( 。┪胀寥乐械乃蜔o機鹽.
A.營養(yǎng)器官 根
B.繁殖器官 根
C.營養(yǎng)器官 葉
D.繁殖器官 葉
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于組織的概念,下列敘述中正確的是( 。
A.組織是構(gòu)成植物體的基本單位
B.組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群
C.組織是細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂過程形成的
D.組織是由形態(tài)不同、功能相似的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的A_____________B____________。(選填二氧化碳或氧氣)
(2)組織細(xì)胞利用D通過_________作用,產(chǎn)生C和水的同時,釋放出_________。
(3)A和B的交換過程是通過______來完成的。
A.呼吸運動B.呼吸作用C.肺泡的擴張與回縮D.氣體擴散
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我市沅陵縣借母溪的崇山密林中發(fā)現(xiàn)有珙桐、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物,還有紅腹角雉、娃娃魚等珍稀動物。
(1)為了保護這些珍稀動植物資源,最有效的做法是______。
(2)生物多樣性包括生物種類多樣性,______多樣性和______多樣性。
(3)娃娃魚是真正的魚嗎?______。娃娃魚的幼體和成體差別很大,這種發(fā)育屬于______發(fā)育。
(4)兒童節(jié)放假,上小學(xué)的小蘭跟爺爺奶奶到借母溪玩,他們發(fā)現(xiàn)一株很漂亮的惠蘭(國家二級保護野生種),他們準(zhǔn)備把它挖回家栽培。如果你在旁邊,你會怎么做?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物進行光合作用的條件,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰。他的實驗裝置如下圖所示,請分析回答:
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是___________________。
(2)請你設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響:_________。
(3)將實驗裝置放到陽光下4小時后,同時摘下葉片A、B,利用______進行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實驗結(jié)果。
(4)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,表明______________________;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,表明_____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項中不屬于鯽魚適于水中生活的特點是( )
A.身體呈流線型
B.體表有黏滑的體液
C.鯽魚的體內(nèi)有脊柱
D.有協(xié)調(diào)運動的鰭
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖生物進化樹回答問題
(1)寫出圖中字母所代表的生物類群名稱:A________、B________、C________、E________、F_________。
(2)圖中最高等的植物和動物類群分別是:_____和哺乳類。
(3)不同種類的生物所處的共同分類等級越低,他們之間形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征上的相似程度越_____,親緣關(guān)系越______。
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【題目】對于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀,小華同學(xué)對家人進行了調(diào)查,其結(jié)果如下表:根據(jù)表中信息判斷,不正確的是( )
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 媽媽 | 小華 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
A. 能卷舌是顯性性狀,受顯性基因控制
B. 姑姑和媽媽的基因型完全相同
C. 若爸爸和媽媽再生一個孩子,則該孩子能卷舌和不能卷舌的機會相等
D. 控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對存在的
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