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          【題目】下列屬于健康的生活方式的是
          A. 為了減肥，盡量不吃早餐 B. 心情抑郁時(shí)，向朋友或者老師傾訴
          C. 運(yùn)動(dòng)以后，多喝飲料 D. 為了提高藥效，可以適當(dāng)?shù)募哟髣┝?/span>
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】健康的生活方式：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)，心情抑郁時(shí)，向朋友或者老師傾訴屬于健康的生活方式。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究“光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響”，某興趣小組在晚上將黑藻放在盛有水的試管中，把試管放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。以下為黑藻葉片結(jié)構(gòu)及實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）黑藻葉片由表皮、[]_____和葉脈三部分組成；表皮上具有許多進(jìn)行氣體交換的“窗口”﹣[]_____。
          （2）分析數(shù)據(jù)得出：與燈的距離越近，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，葉片產(chǎn)生的氣泡數(shù)越_____，說(shuō)明光合作用隨著光照強(qiáng)度的增加而_____（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
          （3）將光合作用表達(dá)式填寫完整：[a]_____+水有機(jī)物（儲(chǔ)存有機(jī)物）+氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一日三餐中，早餐可不吃，午餐少吃，晚餐應(yīng)多吃。 （________）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小剛用低倍鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動(dòng)情況，如下圖所示，其中血流速度最慢的血管是 （ ）

          A.1
          B.2
          C.3
          D.2和3
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

          （1）上圖中有組對(duì)照試驗(yàn)；
          （2）可以萌發(fā)的種子是號(hào)；
          （3）5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。3號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是。
          （4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是：①、②、③ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

          （1）圖示細(xì)胞屬于細(xì)胞．
          （2）控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2] ．
          （3）“種瓜得瓜，種豆得豆”這一遺傳現(xiàn)象由[4]控制．
          （4）只在植物細(xì)胞中存在的能量轉(zhuǎn)換器是[5] ， 作用是 ．
          （5）動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi)都有的能量轉(zhuǎn)換器是[1] ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是在搶救傷員時(shí)，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是
          A. 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時(shí)停止后救護(hù)者采取的急救方法
          B. 甲圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
          C. 某人a處外出血時(shí)，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血
          D. 乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

          （1）多莉不是由發(fā)育而成的，與它身世有關(guān)的母羊有3只，它們是、和 ．
          （2）多莉的長(zhǎng)相幾乎與羊一模一樣．
          （3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀以下材料，回答問(wèn)題

          地球上跑得最快的動(dòng)物是獵豹，那么跑得第二快的動(dòng)物是誰(shuí)呢？這塊銀牌屬于北美大平原上的一種食草動(dòng)物——叉角羚。據(jù)測(cè)算，它們跑起來(lái)最快可達(dá)88公里／時(shí)，還能以56公里／時(shí)以上的速度一口氣跑上四分鐘。如此驚人的奔跑能力，比狼、灰熊和美洲獅等當(dāng)?shù)厥橙鈩?dòng)物超出太多，幾乎“沒有意義”。此外，特殊的身體結(jié)構(gòu)也讓它們付出了耐寒能力差、不擅長(zhǎng)跳越障礙等代價(jià)。那么，叉角羚到底為何會(huì)演化成這個(gè)樣子呢？
          古生物學(xué)家估計(jì)，在北美洲曾經(jīng)生存過(guò)高速食肉動(dòng)物。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了北美獵豹的遺骸和化石。根據(jù)化石分析，它有許多與現(xiàn)生獵豹相似的身體特征——短臉、修長(zhǎng)軀干、長(zhǎng)而瘦的四肢、結(jié)構(gòu)輕巧的肢骨，而且捕獵方式很可能和現(xiàn)生獵豹一樣——通過(guò)短距離沖刺追上獵物。有關(guān)它的最后化石記錄大約在1.3萬(wàn)年前，也就是上一次冰河期即將結(jié)束的時(shí)候。根據(jù)少量遺骸所保留的DNA進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果表明，北美獵豹在親緣關(guān)系上更接近于美洲獅，與獵豹較遠(yuǎn)。
          據(jù)記載，距今1.5-1萬(wàn)年前，全球有6℃升溫，可能導(dǎo)致植物大量死亡。在北美洲，大量食草動(dòng)物滅絕，北美獵豹等多種食肉動(dòng)物隨之消失。殘存下來(lái)的少量叉角羚，后又繁殖起來(lái)，從此“失去對(duì)手”。
          一些美國(guó)科學(xué)家正在籌劃“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”，意圖在美國(guó)的一些大型野生牧場(chǎng)中引入大象、駱駝、野馬、獅子等冰河期北美大型動(dòng)物的近親，甚至在部分保護(hù)區(qū)里“重建完整的北美史前生態(tài)”。其中就包括引入非洲獵豹，以扮演叉角羚的“天敵”。
          （1）研究古生物的最主要材料和證據(jù)是 ， 它記錄了生物進(jìn)化的歷程。在研究北美獵豹的過(guò)程中，還用到了的方法，這是現(xiàn)階段研究生物親緣關(guān)系最準(zhǔn)確的方法。
          （2）叉角羚的祖先并不像現(xiàn)在一樣是高速動(dòng)物，按照達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)，對(duì)叉角羚進(jìn)化歷程的解釋是：叉角羚的后代奔跑速度有的快，有的慢，這種個(gè)體在性狀上的差異稱為。在生存斗爭(zhēng)中，奔跑速度慢的個(gè)體容易被 ， 保留下來(lái)的往往是的個(gè)體，而這樣的優(yōu)良性狀會(huì)給后代，經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)年的進(jìn)化，終于造就了叉角羚的“飛毛腿”。
          （3）請(qǐng)結(jié)合本題閱讀材料，談一談你對(duì)“更新世野生動(dòng)物復(fù)興計(jì)劃”的看法。
          

			
          

			
          
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