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        1. 下圖為人體免疫示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          (1)、選詞填充:圖中的(a)示意       的作用;(c)示意抵抗          的侵入;(e)示意                   的清掃作用。(供選詞語:吞噬細(xì)胞 溶菌酶 抗原 皮膚 呼吸道黏膜上纖毛 異常細(xì)胞)
          (2)、圖中的                 屬于人體的第一道防線,                屬于人體的第三道防線。(填字母)
          (3)、圖中的        、        屬于人體的特異性免疫。(填字母)

          吞噬細(xì)胞 抗原 呼吸道黏膜上纖毛
          d e     c  f         c  f

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:2013屆山東臨沂青云鎮(zhèn)中心中學(xué)初二生物第八單元檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

          下圖為人體免疫示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

          (1)、選詞填充:圖中的(a)示意        的作用;(c)示意抵抗           的侵入;(e)示意                    的清掃作用。(供選詞語:吞噬細(xì)胞  溶菌酶  抗原  皮膚  呼吸道黏膜上纖毛  異常細(xì)胞)

          (2)、圖中的                   屬于人體的第一道防線,                  屬于人體的第三道防線。(填字母)

          (3)、圖中的         、         屬于人體的特異性免疫。(填字母)

           

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          下圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖A表示的是                   的保護(hù)作用,圖B表示的是                  的作用,圖C表示的是                    的作用,圖D表示的是                   的作用。
          (2)以上屬于第一道防線的是                     ,屬于第二道防線的是                      ,它們的共同點(diǎn)是                                         。
          (3)構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有                                    、                  ;免疫細(xì)胞主要是                  
          (4)病原體侵入人體后,刺激了                   ,                  就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗病原體的特殊                    ,叫做                   。引起人產(chǎn)生                   的物質(zhì)叫抗原。第三道防線不同于第一、二道防線的特點(diǎn)是                                                       。

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          下圖為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:  
          (1)圖A所示的是______的保護(hù)作用。圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的________作用。圖C所示的是_______的作用。圖D所示的是_____的作用。以上四種作用都屬于_______免疫。
          (2)屬于第一道防線的圖示是[     ]____和[     ]____;圖中[     ]____和[     ]____是保衛(wèi)人體的第二道防線。
          (3)免疫器官對(duì)____的____、____和____具有重要作用。____和____還有清除病原體等物質(zhì)的作用。
          (4)抗體是一種抵抗____的特殊____,這種物質(zhì)是抗原____進(jìn)入人體后,刺激____而產(chǎn)生的。一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合,從而促進(jìn)____作用,將抗原消除。

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          下圖為人體免疫示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
          (1)選詞填充:圖中的(a)示意________的作用;(c)示意抵抗_________的侵入;(e)示意___________的清掃作用。(供選詞語:吞噬細(xì)胞 溶菌酶 抗原 皮膚 呼吸道黏膜上纖毛 異常細(xì)胞)
          (2)圖中的______和_______屬于人體的第一道防線,______和_______屬于人體的第三道防線。(填字母)
          (3)圖中的______、_______屬于人體的特異性免疫。(填字母)

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