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        1. (2011?賀州)選一盆銀邊天竺葵(銀邊部分的葉肉細(xì)胞不含葉綠素),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(如圖):
          ①將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時(shí),再用兩片2cm×2cm不透光的黑色紙片夾在綠色部位上(圖中C處),然后把植物放在光下照射4~6小時(shí),再剪下此葉片,并用打孔器在葉片A、B、C三個(gè)部位打下三個(gè)葉圓片.
          ②把葉圓片分別放入盛有酒精的小燒杯中,經(jīng)熱水浴脫色(隔水加熱,溶解葉片中的葉綠素).
          ③用清水漂洗經(jīng)過(guò)脫色的葉圓片,再把葉圓片放到培養(yǎng)皿里,向葉圓片滴加碘液.
          ④稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察葉圓片的顏色.
          請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問(wèn)題:
          (1)在實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時(shí),這樣做的目的是什么?
          將葉片內(nèi)淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡
          將葉片內(nèi)淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡

          (2)A、B、C三個(gè)葉圓片中,哪一個(gè)葉圓片變成藍(lán)色,為什么?
          B變成藍(lán)色,B葉圓片中的葉肉細(xì)胞有葉綠體且見(jiàn)光,能進(jìn)行光合作用制造淀粉
          B變成藍(lán)色,B葉圓片中的葉肉細(xì)胞有葉綠體且見(jiàn)光,能進(jìn)行光合作用制造淀粉

          (3)通過(guò)比較
          B和C
          B和C
          葉圓片可以說(shuō)明光合作用需要光;通過(guò)比較
          A和B
          A和B
          葉圓片可以說(shuō)明光合作用需要葉綠體.
          分析:此題考查綠葉在光下制造淀粉、光合作用需要光、光合作用需要葉綠體的實(shí)驗(yàn)操作.解此題的關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          解答:解:(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和耗盡,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
          (2)B葉圓片中的葉肉細(xì)胞有葉綠體且見(jiàn)光,能進(jìn)行光合作用制造淀粉.淀粉遇碘變藍(lán)色,說(shuō)明光合作用需要光.
          (3)該實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):一組是B和C,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照,可得出的結(jié)論是光合作用需要光;另一組是A和B,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)葉綠體葉,可得出的結(jié)論是光合作用需要葉綠體.
          故答案為:(1)將葉片內(nèi)淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或耗盡;(2)B變成藍(lán)色,B葉圓片中的葉肉細(xì)胞有葉綠體且見(jiàn)光,能進(jìn)行光合作用制造淀粉;(3)B和C;A和B.
          點(diǎn)評(píng):綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有關(guān),常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說(shuō)出每一步驟的目的.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?賀州)某班一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,班里陸續(xù)有多名同學(xué)出現(xiàn)類(lèi)似癥狀.經(jīng)醫(yī)生診斷,他們都患上同一種傳染病,此病主要通過(guò)空氣、飛沫在人群中傳播.根據(jù)材料回答下列問(wèn)題:
          (1)醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析,發(fā)現(xiàn)致病元兇是一種沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的生物,這種病的病原體屬于
          病毒
          病毒
          (選填“細(xì)菌”、“真菌”或“病毒”).
          (2)發(fā)生該傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒,這是預(yù)防傳染病流行措施中的
          切斷傳播途徑
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          (3)小張接種過(guò)乙肝疫苗,他認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染。倪@種想法對(duì)嗎?
          不對(duì)
          不對(duì)
          為什么?
          因?yàn)橐欢ǖ目贵w只能與一定的抗原結(jié)合(或抗體具有專(zhuān)一性)
          因?yàn)橐欢ǖ目贵w只能與一定的抗原結(jié)合(或抗體具有專(zhuān)一性)

          (4)為了預(yù)防這種傳染病,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)班上的同學(xué)提出一條合理化的建議:

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