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          【題目】生物的遺傳信息中心是
          A.細胞膜 B.細胞核 C.細胞質(zhì) D.細胞壁
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：細胞核含有遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有遺傳信息，細胞核是細胞的控制中心。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列分類單位中所包含的生物的親緣關系最密切的是
          A. 界 B. 綱
          C. 門 D. 種
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是菜豆種子基本結構模式圖，請據(jù)圖回答問題：

          （1）請寫出下面序號所代表的結構名稱[①][②][③]
          （2）是新植物體的幼體，由[①][②][③][④]組成．
          （3）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[④]里．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】參與反射的結構基礎是反射弧，包括感受器，傳入神經(jīng)，__________，傳出神經(jīng)，效應器五部分。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】煮沸后的肉湯在空氣中放久了會變質(zhì)，原來是肉湯里面出現(xiàn)了細菌．這些細菌是從哪里來的呢？如圖是巴斯德著名“鵝頸瓶”實驗示意圖．A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請回答：
          （1）該實驗想要探究的問題是：__？
          （2）甲圖中肉湯仍保鮮的是__瓶．而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)，原因是__進入瓶內(nèi)．
          （3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是__．
          （4）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復多次才能得出科學的結論？__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】褐馬雞分布在我省西部、山西省北部和北京西部山區(qū)．屬國家一級重點保護動物．褐馬雞瀕危滅絕的主要原因是（ ）
          A．自然選擇
          B．人類對動植物資源合理的開發(fā)和利用
          C．用進廢退
          D．人類對野生動物棲息環(huán)境的污染和破壞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答：

          （1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的；下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的；傍晚，興趣小組的同學再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的 ． （本小題空均要求填生理過程）
          （2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖 ． 若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖 ．
          （3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的6 ， 該結構是由一對之間的空隙形成的，圖D中的2是組織．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（ ）
          A．光   B．溫度  C．水  D．空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示分別為一粒玉米和一粒菜豆種子的結構，請據(jù)圖并結合所學知識回答：
          （1）甲圖是___________ 種子 ，A是_____________ ，E是___________
          （2）乙圖是____________ 種子，⑤是_____________ ，作用是______④是__________ 。
          

			
          

			
          
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