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        1. 【題目】為探究哺乳動物的運動原理,張同學制作了一個肌肉牽動骨運動的模型,如圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑥為硬紙片)。請回答。

          (1)圖中序號③和⑤模擬_____,它在運動中起_____的作用。序號_____模擬關節(jié),在運動中起_____的作用。

          (2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,小腿的運動方向如圖中箭頭所示。此時,圖中序號_____模擬的肌肉收縮,序號_____模擬的肌肉舒張:說明運動總是需要_____組骨骼肌的相互配合才能完成。

          (3)從這個模型可以看出,人在運動時,要靠骨骼肌牽拉_____,繞_____活動。其中起調(diào)節(jié)作用的主要是_____系統(tǒng)。

          【答案】 杠桿 支點; 關節(jié) 神經(jīng)

          【解析】

          骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動。

          (1)圖中③和⑤模擬骨,它在運動中起杠桿作用。圖中序號①模擬關節(jié),它在運動中起支點的作用。
          (2)③⑤模擬骨;②④模擬的骨骼。粍游锏倪\動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的。屈肘時,④肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,伸肘時,④肱三頭肌收縮,②肱二頭肌舒張,如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,②肱二頭肌收縮,④肱三頭肌舒張。
          (3)這個模型可以看出,人在運動時,要靠骨骼肌牽拉骨,繞關節(jié)活動完成動作。其中起調(diào)節(jié)作用的主要是神經(jīng)系統(tǒng)。

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖是人體某器官局部血管示意圖,箭頭表示血流方向,請據(jù)圖回答:

          (1)圖中所示的血管中,表示毛細血管的是[_____],這種血管的管壁最薄,只有一層扁平的_____構成;管腔最小,只允許血液中_____單行通過;血流速度最慢。這些特點,便于血液與組織細胞充分的進行_____。

          (2)如果此圖中的毛細血管為肺泡外的毛細血管,則③表示的血管是_____,管內(nèi)流動的血液是_____。

          (3)如果此圖中的毛細血管為小腸線毛腔內(nèi)的毛細血管,血液流經(jīng)此處后,葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯_____(增多或減少)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】孑孓是蚊的幼蟲,適于生活在水中。幾位同學正對孑孓的生活是否需要空氣的問題爭論不體:有的認為需要空氣,有的認為不需要空氣。他們設計一個實驗探究該問題。

          (1)他們作出的假設是_____

          (2)實驗設計:如圖所示,

          ①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入相同的河水;

          ②取20只孑孓放入甲燒杯中,并用細密鐵絲網(wǎng)罩住,另取20只子孓放入乙燒杯中;

          ③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的環(huán)境中;

          ④觀察甲、乙兩燒杯中子孓的生活情況。

          (3)如果幾位同學得出的結論是:生活在水中的孑孓需要空氣。那么他們看到的現(xiàn)象是_____。

          (4)該探究實驗中變量是_____,乙組在實驗中起_____作用。實驗中,每個燒杯里放入20只孑孓而不是放一只的目的是_____。

          (5)孑孓將來發(fā)育成的蚊子,蚊子和蜘蛛同屬于_____動物。該類動物的主要特征是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)植物由小長大,是從圖甲所示的細胞開始的,并與[a]過程________________和[b]過程____________密切相關。

          (2)細胞從圖甲到圖乙過程中,細胞內(nèi)最重要的變化是___________先復制,然后平均分配到兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內(nèi)一樣多。

          (3)圖丁所示的植物葉在結構層次上屬于____________,在植物體的生命活動過程中,由綠葉發(fā)生的主要生理作用有____________________________________

          (4)可見構成綠色開花植物體的結構層次___________________________________。

          (5)將剪斷的帶葉的莖插入滴有紅墨水的水里,在陽光下照射幾個小時,變紅的結構是上圖中的[ ]___________。

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          【題目】下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。請對兩圖的相關原因分析并完成填空。

          (1)無論是在甲圖還是乙圖中,都可以看出光合作用開始的是________點,最強的是________點。

          (2)在甲圖中,C點和G點說明該作物進行光合作用吸收的二氧化碳和進行呼吸作用釋放的二氧化碳的量是________;CD段表示作物吸收的二氧化碳的量大于釋放的二氧化碳的量,說明______強度大于______的強度。

          (3)在乙圖中,該作物在一晝夜中積累有機物最多的是________點,植物生活需要多種無機鹽,其中需要量最多的是________ 三種無機鹽,假若老年人要去森林公園散步或做有氧運動,你建議最好選擇在_________(填“清晨”或“傍晚”)。

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          B. 2、1、3

          C. 3、1、2

          D. 3、2、1

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          A.為腎小球的毛細血管網(wǎng),則曲線乙可表示氧氣含量的變化

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          C.為小腸壁內(nèi)的毛細血管網(wǎng),則曲線甲可表示營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化

          D.若我骨骼肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng),則曲線乙表示二氧化碳含量的變化

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          【題目】下列有關植物根尖的說法正確的是(  )

          A. ④處細胞與①處細胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同

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          C. ①處的表皮細胞一部分向外突出,這一特點是與其運輸功能相適應的

          D. ③處細胞分裂時,細胞膜和細胞質(zhì)先一分為二,最后細胞核分裂

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