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        1. 【題目】下圖是腎單位結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

          (1)A是________,B是________ ,C是_______,ABC合稱(chēng) __________。

          (2)B中流動(dòng)的液體是__________,它與A.D中流動(dòng)的液體比較,不含有__________。

          (3)從CE中流出的液體叫 ____,健康人此處流出的液體與B中的液體比較,不含有___。

          (4)病人的尿液中發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎有疾病,可能是_____ 出現(xiàn)了病癥。如果尿液中出現(xiàn)葡萄糖則可能是[___]出現(xiàn)病癥。

          【答案】腎小球 腎小囊腎小管腎單位原尿血細(xì)胞大分子蛋白質(zhì)尿液葡萄糖腎小球腎小管

          【解析】

          圖中A是腎小球,B是包在腎小球外的囊叫腎小囊,里面的液體為原尿; C、E是腎小管,D腎小管外的毛細(xì)血管

          (1)構(gòu)成腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,由C腎小管和腎小體組成,腎小體由A腎小球和B腎小囊組成。因此圖中A、B、C合稱(chēng)為腎單位。
          (2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)A腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到B腎小囊腔形成原尿因此,B中流動(dòng)的液體是原尿,它與A、D中流動(dòng)的液體(血液)比較,不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。
          (3)原尿流經(jīng)C腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中,重新回到血液里,而剩余的水、無(wú)機(jī)鹽和沒(méi)有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。因此從CE中流出的液體叫尿液,健康人此處流出的液體(尿液)與B中的液體(原尿)相比較,尿液中不含有葡萄糖。
          (4)當(dāng)腎小球發(fā)生病變時(shí),腎小球的通透性會(huì)增加,原來(lái)不能濾過(guò)的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過(guò)而腎小管對(duì)這些物質(zhì)沒(méi)有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞。所以病人的尿液中發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎有疾病,可能是腎小球發(fā)生病變,通透性增加,原來(lái)不能濾過(guò)的紅細(xì)胞可以濾過(guò)到原尿中并進(jìn)入尿液。如果尿液中出現(xiàn)葡萄糖,則可能是腎小管病變,腎小管病變導(dǎo)致腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,不能把原尿中的葡萄糖全部重吸收回血液,導(dǎo)致尿液中出現(xiàn)葡萄糖。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】中長(zhǎng)跑是中考體育必考的項(xiàng)目之一,下圖示保證學(xué)生在項(xiàng)目測(cè)試時(shí)各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的人體重要結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答。

          (1)圖甲是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,跑步時(shí)吸入的氧氣經(jīng)過(guò)肺泡后,需要通過(guò)_____層細(xì)胞進(jìn)入血液,進(jìn)入血液后最先到達(dá)圖乙中[ ③ ]_______

          (2)參加項(xiàng)目測(cè)試需要攝入充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。食物中的淀粉在圖丙中的[______]最終被消化成葡萄糖而被吸收。

          (3)項(xiàng)目測(cè)試時(shí),同學(xué)們聽(tīng)到發(fā)令槍響,立即起跑,這屬于_____反射,需要圖丁中[_____] 相關(guān)中樞參與,該反射的感受器位于______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】5分)2014年在西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。截至12月,世界衛(wèi)生組織報(bào)告確診、疑似和可能感染病例近20000例,死亡6000多人。埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的。該病毒變異非?,不斷出現(xiàn)新的屬種;通常通過(guò)血液和其他體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后,許多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作。目前疫情已得到了有效控制……。

          根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          1)埃博拉出血熱與下面哪一項(xiàng)傳染病的病原體相同

          肺結(jié)核 流感 蛔蟲(chóng)病 中東呼吸綜合征

          A①②

          B②④

          C①③

          D③④

          2)埃博拉病毒變異快、不斷出現(xiàn)新的屬種,主要原因是病毒結(jié)構(gòu)中的 發(fā)生了改變。

          3)疫區(qū)的人們采取了以下措施,其中屬于切斷傳播途徑的是 (填代號(hào))

          隔離病人 使用一次性口罩、手套和防護(hù)服

          接種疫苗 用紫外線(xiàn)、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒

          4)下圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后,血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是 ,且持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)。因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于 免疫。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間由于吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈。下列能正確表示食物鏈的是( )

          A. 水→草→牛 B. 草籽←麻雀←鷹

          C. 植物→真菌→田鼠→蛇 D. 草→吃草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】依據(jù)生物的某些特征,對(duì)生物分出如圖三個(gè)類(lèi)群.下列描述錯(cuò)誤的是(  )

          A. 類(lèi)群1、2、3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

          B. 類(lèi)群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物

          C. 制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類(lèi)群2

          D. 類(lèi)群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

          (1)消化系統(tǒng)包括消化道和________兩部分。

          (2)消化道中最膨大的部分,可初步分解食物中的蛋白質(zhì)的器官是[ ]____________。

          (3)消化和吸收的主要器官是[ ]_______。食物中的營(yíng)養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進(jìn)入________系統(tǒng)。

          (4)[H]是_______,它所分泌的__________能促進(jìn)脂肪的消化

          (5)能吸收酒精的器官是______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的主要原因是

          A.細(xì)胞數(shù)目增多 B細(xì)胞體積增大 C.細(xì)胞數(shù)目增多、細(xì)胞體積增大 D.細(xì)胞分裂

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中的三條曲線(xiàn)分別表示蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種物質(zhì)的含量及其在人體消化道中各部位變化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答。

          (1)曲線(xiàn)甲表示______的消化,曲線(xiàn)乙表示是______的消化,曲線(xiàn)丙表示______的消化。

          (2)胃是圖中字母____所示區(qū)段。

          (3)在D中含有的消化液主要是______、____________。

          (4)在A中新出現(xiàn)的物質(zhì)①是______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大棗成熟采摘后,需保鮮運(yùn)輸供給市場(chǎng)。氣調(diào)包裝(根據(jù)食物的種類(lèi)采用不同的氣體比例進(jìn)行包裝,一般采用的氣體有氮?dú)、氧氣以及二氧化碳)是目前先進(jìn)、有效的果蔬保鮮方法之一。科研人員為找到保存大棗保鮮的最佳混合氣體比例,做了以下實(shí)驗(yàn):

          步驟1:選取剛采摘的脆熟期無(wú)損傷、無(wú)病蟲(chóng)害的新鮮大棗,清洗后擦干水漬。每盒中放入200克(約14顆)大棗和1包干燥保鮮劑,抽真空。

          步驟2:按照下表比例依次充入氧氣、二氧化碳和氮?dú),其中?組充入普通空氣。每組各24盒。

          步驟3:將處理后的材料置于6~8℃的環(huán)境中儲(chǔ)存,每隔5天從4組中各隨機(jī)取出3盒,檢測(cè)其硬度,結(jié)果見(jiàn)下圖。

          表 各組別氣體比例(單位:%)

          組別

          氣體

          1

          2

          3

          4

          氧氣

          5

          5

          5

          普通空氣

          二氧化碳

          0

          1

          2

          氮?dú)?/span>

          95

          94

          93

          (1)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置第4組的目的是_____

          (2)檢測(cè)大棗硬度所得數(shù)據(jù),應(yīng)計(jì)算其_____,以減小誤差。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,大棗硬度隨儲(chǔ)存時(shí)間的增加,均有_____趨勢(shì)。第_____組硬度下降最為緩慢,能有效延長(zhǎng)大棗的鮮脆時(shí)間。

          (4)大棗表面的微生物會(huì)引起大棗腐爛變質(zhì),適宜的二氧化碳、氧氣、氮?dú)獾葰怏w混合能夠有效的_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)微生物的生長(zhǎng)繁殖,同時(shí)降低大棗的_____作用,從而延長(zhǎng)鮮棗的儲(chǔ)存時(shí)間。

          (5)請(qǐng)找出實(shí)驗(yàn)步驟中除氣調(diào)包裝外,有利于大棗保鮮的其它方法,并說(shuō)明理由______。

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