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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】“物種一旦滅絕，便不可再生。生物多樣性的消失將造成農業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存。”保護生物多樣性的最根本措施是
          A．建立自然保護區(qū) B．保護生物種類的多樣性
          C．引進更多外來物種 D．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D 
          【解析】保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有無耳垂是一對相對性狀，如表數據是對部分家庭的遺傳情況調查，請回答問題：
          組別
          父母性狀
          調查的家庭數目
          子女性狀
          父親
          母親
          有耳垂
          無耳垂
          1
          有耳垂
          有耳垂
          62
          47
          17
          2
          無耳垂
          無耳垂
          56
          0
          61
          3
          有耳垂
          無耳垂
          77
          57
          26
          （1）表中第一組家庭的父母都有耳垂，而子女無耳垂，這種現象在遺傳學上叫________． 
          （2）父母控制耳垂的基因是以________為“橋梁”傳給后代 
          （3）根據表中第________組數據，可以推斷控制有耳垂性狀的基因是________基因． 
          （4）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第三組父母的基因組成是________、________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組（ ）
          A. 太陽、細菌、水綿 B. 蘑菇、青蛙、礦石
          C. 病毒、木耳、鯨 D. 河水、河蚌、鵝卵石
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請據圖填空
          （1）上述圖中，屬于無性生殖的是________（填寫字母）． 
          （2）圖A中，既能對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[_]________． 
          （3）圖A所示的鳥卵結構中，胚胎發(fā)育的部位是[]________． 
          （4）圖B中，假如①是櫻桃的枝，其基因組成是aa，②的基因組成為AA，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成應為________．保證①成活的關鍵是________． 
          （5）圖C是青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[]________． 
          （6）某興趣小組為探究危及兩棲動物生殖和發(fā)育的原因，作出假設：水域污染會影響兩棲動物（青蛙）的發(fā)育．請你就此假設設計一個實驗方案：________． 
          （7）請你推測觀察到什么樣的現象有利于驗證提出的假設．________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】：某學校生物學習小組設計了以下實驗裝置，據圖分析回答下列問題：
          （1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現象是：澄清的石灰水________，此實驗證明了________。在實驗過程中，塑料袋內壁出現的小水珠主要來自植物的________。
          （2）裝置B中，當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內，結果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明產生了________。為探究“光是植物進行光合作用不可缺少的條件”，裝置B設置了如圖乙所示的對照實驗中有一處明顯錯誤，請你改正________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（12分）下圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢，據圖回答。
          （1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點是________，幾乎處于______狀態(tài)。
          （2）性器官發(fā)育的主要時期大約從__________歲到__________歲，這一時期被稱為__________期。性器官發(fā)育的主要原因是，這一時期內__________分泌的__________激素，促進性器官的發(fā)育。
          （3）性器官發(fā)育成熟是人體__________發(fā)育的最主要特征，而且表現為__________性發(fā)育早于__________性。
          （4）在性器官發(fā)育的同時，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現在__________和__________的迅速增加。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在煙臺的海邊生活著一種甲殼動物——招潮蟹，它的雄性長有一個大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產生的根本原因
          A. 先天性行為應激性 B. 先天性行為遺傳性
          C. 后天性行為遺傳性 D. 后．天性行為適應性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞的生活依賴細胞各結構的分工合作，發(fā)生著非常復雜的物質．能量和信息的變化，這些活動的控制中心是( )
          A． 細胞膜 B．細胞質 C．線粒體 D．細胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為關節(jié)結構示意圖，請據圖回答問題．
          （1）填寫圖中各部分的名稱：③ ；④ ；⑥ ．
          （2）剖開關節(jié)后，[ ] 表面非常光滑．
          （3）使關節(jié)牢固的結構有 ．
          （4）關節(jié)由[ ] ，[ ] 和[ ] 組成．
          

			
          

			
          
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