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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】性狀：生物體的形態(tài)結構特征，________以及________等特征的統(tǒng)稱。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】生物行為
          【解析】
          遺傳學中把生物體所表現的形態(tài)結構、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀；性狀是指生物體所有特征的總和。
          點晴：識記生物性狀的概念，注意與相對性狀的區(qū)別。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】昆蟲的種類多樣，牛有奶牛和耕牛之分，產生這些現象的原因是
          A. 都是長期自然選擇的結果 B. 分別是自然選擇和人工選擇的結果
          C. 都是長期人工選擇的結果 D. 分別是人工選擇和自然選擇的結果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察時，看到一個小黑點，移動載玻片和物鏡，小黑點均不動，由此可以判斷小黑點可能在（ ）
          A．物鏡上 B．目鏡上
          C．蓋玻片 D．反光鏡上
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物的遺傳和變異是通過________和發(fā)育來實現的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是幾種常見單細胞生物的結構示意圖，請據圖回答：
          （1）圖中沒有細胞結構的生物是_______；圖中屬于真核生物的是____________。（填字母）
          （2）圖中含有葉綠體，能進行光合作用合成有機物的除了F外還有__________。（填字母）
          （3）在制作面包或饅頭時通常利用圖中的______________。（填字母）
          （4）在生態(tài)系統(tǒng)成分中，D屬于______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為桃花的結構，請回答下列問題： 
          (1)圖中__________、   和   （填序號）所示結構組成了花的雌蕊。
          (2)花粉是在[ ]___________內產生的。
          (3)能發(fā)育成果實的是[ ]__________，能發(fā)育成種子的是[ ] 。
          (4)對于植物繁衍后代來說，花的結構中最重要的是   和   。
          (5)如果僅從花的結構分析，在鮮花店工作的你，最關注的應是   （“花柱”或“花瓣”）；作為養(yǎng)蜂專業(yè)戶的你，最關注的是   （“花藥”或“胚珠”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是丁香枝芽結構的縱切圖和丁香的一段枝條,請據圖回答下列問題。
          (1)乙圖中的a_______是由甲圖的[]______發(fā)育成的；乙圖中的c______是由甲圖中的[]______發(fā)育成的。
          (2)枝芽能由小長大與甲圖中[]________有密切關系，細胞分裂活動決定著各部分的生長發(fā)育。
          (3)甲圖中的[3]是由[]_______發(fā)育來的，它能發(fā)育成乙圖中的[]_______。
          (4)由圖可知，枝芽將來能夠發(fā)育成________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因在于（ ）
          A.恒溫動物耗氧少
          B.恒溫動物需要的食物少
          C.恒溫動物需要的能量少
          D.恒溫動物對環(huán)境變化的適應能力更強
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“馬是奮斗不止、自強不息的象征，馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”。如圖為馬的外形圖，請根據相關知識完成填空：
          （1）馬是哺乳動物，它的特征是體表_____，胎生、_____提高了幼仔的成活率。
          （2）馬是草食性動物，與狼等肉食性動物相比，在牙齒分化上不同的是沒有_____。
          （3）馬的呼吸器官是_____。
          （4）馬具有高度發(fā)達的_____和感覺器官，能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化，對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。
          

			
          

			
          
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