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          【題目】科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的收集一般要取平均值，原因是（　�。�
          A. 簡便
          B. 便于記憶
          C. 節(jié)約時(shí)間
          D. 減小誤差
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題。而適量選取一定數(shù)量的材料，常要計(jì)算平均值這是為了避免偶然因素、減少誤差，提高可信度。
          考點(diǎn): 科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為某人的新陳代謝圖解，其中A為小腸，B為血液，F(xiàn)為全身各處的組織細(xì)胞，C、D、E為該人體的三種排泄途徑，其中E是皮膚。圖中a、b、c、d、e分別表示相關(guān)物質(zhì)。①、②表示生理過程，請分別回答相關(guān)問題。
           
          （1）過程①氣體交換的場所是________， 其生理過程稱為________（填文字）。 
          （2）物質(zhì)a為________， a物質(zhì)濃度最高的部位是________。 
          （3）D為泌尿系統(tǒng)，則e的形成要經(jīng)過________和________兩個(gè)生理過程；e的排出屬于________。 
          （4）c物質(zhì)從A中進(jìn)入B中的過程稱為________。 
          （5）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色。為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計(jì)菜譜時(shí)要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和________的食物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．如圖1是小強(qiáng)對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：
          （1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是　 　現(xiàn)象．
          （2）人的耳垂與無耳垂有一對相對性狀，據(jù)圖判斷　 　為顯性性狀．
          （3）若用Aa表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強(qiáng)的基因組成是　 　，爸爸的基因組成是　 　．
          （4）小強(qiáng)的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的　 　．（填寫序號）
          （5）若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是　 　，其性別是在　 　內(nèi)形成受精卵時(shí)就已經(jīng)確定的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要把口腔上皮細(xì)胞涂在載玻片上的（ ）
          A．清水中  B．蒸餾水中  C．糖水中  D．生理鹽水中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】具有吸收作用的消化器官是（ ）
          A.口腔小腸大腸
          B.胃、小腸、大腸
          C.小腸、大腸
          D.胃、小腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)
          A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
          B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
          C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
          D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在抽血或輸液時(shí)，要在針刺入的部位的上方（近心端）用橡皮管捆扎緊起來，其原因是
          A．捆扎緊起來后分布較深的動脈才能鼓脹起來，便于針刺入
          B．減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動，讓靜脈鼓脹起來，便于針刺入
          C．減緩或暫時(shí)阻止血液向針刺部位的下方（近心端）流動
          D．減緩或暫時(shí)阻止血液向心流動，讓動脈鼓脹起來，便于針刺入
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是完成某反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
          （1）完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做__________，神經(jīng)沖動在其中傳導(dǎo)的途徑是_______________(用箭頭和序號表示)。
          （2）語文課時(shí)，小明感覺到尿意，他卻堅(jiān)持下課后才去廁所，這說明排尿的神經(jīng)沖動由脊髓上傳至[⑥]______，并受其控制。
          （3）體育課上，小亮一個(gè)漂亮的三步上籃，將球準(zhǔn)確地送入籃筐，在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的是[⑦]________。
          （4）圖一中的甲是指脊髓結(jié)構(gòu)中的______，由___________構(gòu)成。
          （5）在所示的結(jié)構(gòu)中，若將[②]處切斷，用針刺[⑤]，則______(填“有”或“無”)反射形成，________(填“有”或“無”) 痛覺產(chǎn)生。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】吞咽食物和呼吸空氣時(shí)都經(jīng)過的器官是（ ）
          A.喉
          B.咽
          C.口腔
          D.鼻腔
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案