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          【題目】下列各項(xiàng)中不屬于苔蘚植物主要特征的是（  ）
          A．利用孢子進(jìn)行繁殖
          B．一般具有莖和葉，但沒有輸導(dǎo)組織
          C．有根、葉、莖的分化，里面有輸導(dǎo)組織
          D．受精作用離不開水，適于生活在潮濕的地方
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】苔蘚植物屬于被子植物，用孢子繁殖，A正確；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有輸導(dǎo)組織，B正確；苔蘚植物有莖和葉的分化，沒有真正的根，也沒有輸導(dǎo)組織，C錯(cuò)誤；苔蘚植物大多生活在陰濕的環(huán)境中，生殖過程離不開水，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】組成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是（ ）
          A.蛋白質(zhì)
          B.水
          C.糖類
          D.無(wú)機(jī)鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)顯微鏡各部分的功能，填寫該部分在圖中的位置和名稱（“”號(hào)內(nèi)填寫序號(hào)、橫線上填寫名稱）
          （1）顯微鏡的主要部件是__________和 __________。
          （2）調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部位是__________和__________。
          （3）要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降應(yīng)該調(diào)節(jié)________。
          （4）如果觀察的視野較暗，可選用________鏡或__________光圈。
          （5）使用顯微鏡時(shí)，錯(cuò)誤的操作是（ ）
          A、對(duì)光是要看到白亮的視野 
          B、安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm 
          C、觀察使用右眼看著目鏡 ，左眼睜開，便于畫圖
          D、當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光
          （6）要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央，應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或切片（　　）
          A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左下方
          （7）在觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ ）
          A、污物 B、細(xì)胞 C、氣泡 D、墨水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為蠶豆種子和玉米種子縱向剖面示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題。
          (1)請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱： B是__________ C是__________ D是__________ E是__________ J是__________ 
          (2)蠶豆和玉米種子存儲(chǔ)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是__________和__________。 
          (3)將來(lái)發(fā)育成莖和葉的主要是種子中的_________；可以發(fā)育成植物的根的是_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問題。
          (1)圖中有_________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是________________________________。
          (2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少__________部分和______________。
          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中草屬于________，狐屬于_________。
          (4)如果兔數(shù)量減少，一般不會(huì)引起鷹數(shù)量發(fā)生很大變化，原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定_______能力。
          (5)如果有毒物質(zhì)進(jìn)入到草內(nèi)，圖中的哪種生物體內(nèi)最多？___________。
          (6)鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于_____________。
          (7)圖中狐和兔是__________關(guān)系，狐和鷹是__________關(guān)系。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鳥類的繁殖不包括 （ �。�
          A. 求偶 B. 孵卵 C. 進(jìn)食 D. 育雛
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于血細(xì)胞的是（ ）
          A.血漿
          B.紅細(xì)胞
          C.血小板
          D.白細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究：蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題。試回答下列問題：
          (1)提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
          (2)作出假設(shè)：_______________________________________________________
          (3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
          ①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；
          ②如上圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取____只孑孓放入乙燒杯中；
          ③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
          ④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
          ⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____________。
          (4)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲燒杯中的孑孓________，乙燒杯中的孑孓 ______________。
          (5)得出結(jié)論：_____________________________________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】貧血患者應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物．（判斷對(duì)錯(cuò)）
          

			
          

			
          
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