【題目】下列認(rèn)識(shí)中正確的是 （ ）
A. 關(guān)愛(ài)生物是指關(guān)愛(ài)珍稀瀕危生物
B. 關(guān)愛(ài)生物就意味著關(guān)愛(ài)我們?nèi)祟?lèi)自己
C. 保護(hù)生物多樣性是政府和生物學(xué)家的事
D. 當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生物多樣性發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主
【答案】B
【解析】試題分析：生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物的多樣性的減少，將嚴(yán)重影響人類(lèi)的生活。關(guān)愛(ài)生物就是關(guān)愛(ài)人類(lèi)自己。我們要保護(hù)生物的多樣性，不只是保護(hù)瀕危物種，而是要保護(hù)所有的生物，當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生物多樣性發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該以保護(hù)生物的多樣性為主。保護(hù)和愛(ài)護(hù)生物人人有責(zé)，愛(ài)護(hù)生物的意識(shí)要從娃娃抓起，從小就要培養(yǎng)這種關(guān)愛(ài)生物的意識(shí)。
口算題卡加應(yīng)用題集訓(xùn)系列答案
綜合自測(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽(yáng)光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的種子萌發(fā)的影響因素為
A.水分 B.光照
C.空氣 D.溫度
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”是基本的交通規(guī)則．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．“紅燈停，綠燈行”屬于條件反射
B．完成“紅燈停”反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧
C．要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)玻璃體的曲度
D．信號(hào)燈形成的物象和視覺(jué)形成的部位分別是視網(wǎng)膜和視覺(jué)中樞
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A動(dòng)物的身體呈________(填“輻射”或“兩側(cè)”)對(duì)稱(chēng)，①結(jié)構(gòu)具有感光作用，稱(chēng)為__________．
（2）圖中屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物并且進(jìn)行卵生的是__________（填字母）．
（3）B的運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自尾部和軀干部的擺動(dòng)和______________的協(xié)調(diào)作用．
（4）圖中具有胎生和哺乳特征的是__________（填字母）．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蝗蟲(chóng)的身體表面有一層堅(jiān)韌的（ ），能夠防止體內(nèi)水分的散失；
A．鱗片 B．貝殼 C．皮膚 D．外骨骼
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示食物網(wǎng)中的X、Y、Z生物，即屬于初級(jí)消費(fèi)者，又屬于次級(jí)消費(fèi)者的是（ �。�
A.X
B.Y
C.Z
D.Y和Z
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降
B.若丙由于人為因素物種消失，而且甲這種生物只以它為食，那么甲這種生物也會(huì)隨之滅絕，因此我們說(shuō)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的
C.若該圖表示的是這四種生物類(lèi)群所含的能量多少，那么它們的食物關(guān)系是：丙→甲→乙→丁
D.若該圖表示的是這四種生物類(lèi)群所富集的某種物質(zhì)的多少，那么它們的食物關(guān)系是：丁→乙→甲→丙
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______________。
（2）如人類(lèi)大量捕捉青蛙，害蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)________，直接導(dǎo)致________的數(shù)量大量減少，一段時(shí)間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于平衡狀態(tài)。
（3）說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。
（4）寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈_______________________________
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