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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】霧霾天氣PM2.5超標，對人體造成危害，PM2.5進入人體的途徑為（ ）
          A.外界→咽喉→食道→肺
          B.外界→鼻腔→咽喉→食道→氣管→肺
          C.外界→鼻腔→氣管→肺
          D.外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：
          因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，是氣體進出的通道．那么霧霾天氣PM2.5超標，對人體造成危害，PM2.5進入人體的途徑為：外界→鼻腔→咽喉→氣管→支氣管→肺．

          故選：D
          組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場所．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖就是一種叫做DDT的殺蟲劑在生物體內富集的示意圖，請據圖回答問題．

          （1）魚靠來呼吸，鷹主要靠運動．
          （2）浮游生物是屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
          （3）從圖可以發(fā)現，營養(yǎng)級別越高，DDT對其危害越；因此，在農業(yè)生產上，我們應該注意 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】欣賞經典動畫故事，思考并回答問題：
          《貓和老鼠》完全以鬧劇為特色，情節(jié)十分熱烈，湯姆是一只常見的家貓，它有一種強烈的欲望，總想抓住與它同居一室卻難以抓住的老鼠杰瑞，它不斷努力驅趕這位討厭的房客，但總是遭到失�。鴮嶋H它在追逐中得到的樂趣遠遠超過了捉住老鼠，即使偶爾捉住了杰瑞，結果也不知道該怎么處置這只老鼠．

          （1）貓吃老鼠，老鼠吃莊稼，它們之間構成關系．假如貓、老鼠和莊稼構成的食物鏈不受其他因素的影響，如果貓的數量大量減少，老鼠的數量將會 ， 這說明在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和總是維持在相對的狀態(tài)，這種現象叫 ．
          （2）貓和老鼠在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于 ， 它們直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．動物利用有機物后產生的糞便和遺體都可以被分解，釋放出的二氧化碳及無機鹽，又可以被利用，進行光合作用．可見，動物在自然界中具有的作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為正常情況下人體內的某種物質（Y）依次經過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結構時含量的變化曲線．下列對此曲線含義的理解正確的是（　�。�

          A.若Y表示攝入的脂肪，則Ⅱ是小腸
          B.若Y表示血液中二氧化碳氣體，則Ⅲ為肺動脈
          C.若Ⅱ所示結構為腎小管，則Y一定是尿素
          D.若Ⅱ所示結構為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】播到土壤里的種子不能萌發(fā)的原因是（�。�
          A. 種子不完整 B. 胚已死亡
          C. 呈休眠狀態(tài) D. 以上都有可能
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】神經細胞又叫神經元，一個神經元由什么組成（ ）
          A．胞體和突起 B．胞體和樹突 C．胞體和軸突 D．樹突和軸突
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的是腎單位的部分結構，根據此圖完成下列各題．

          （1）圖中①是 ， ②是 ．
          （2）③是 ， 它里面流的是血．
          （3）④是 ， 它里面的液體稱為 ．
          （4）尿液形成過程中，既能被濾過又能全部被重吸收的物質是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖的國畫名叫《他日相呼》，為我國著名的畫家齊白石先生所畫．齊白石老人發(fā)現小雞得到蚯蚓時不會謙讓和共享，而是互相爭奪，但長大后，得到食物就會互相呼喚，此畫的寓意為：美德不是天生的，是教育歷練的結果．回答下列問題：

          （1）蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的組成．
          （2）雞屬于鳥類，鳥類身體大多呈現 ， 前肢變成翼，體表被羽毛，體溫 ．
          （3）從發(fā)育過程來看，雞的雛鳥類型為鳥．
          （4）雞蛔蟲是雞體內常見的一種寄生蟲，與人蛔蟲相同，雞蛔蟲也屬于線形動物，線形動物的主要特征是身體大多 ， 呈線性，身體不分節(jié)，消化道 ．
          （5）雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲，它屬于節(jié)肢動物，因此，可以推測出雞羽虱的體表有堅硬的和分節(jié)的 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是家禽蠶個體發(fā)育過程中的蟲胎圖，請據圖回答．

          （1）家蠶個體發(fā)育正確順序是 ．
          （2）此種個體發(fā)育屬于變態(tài)．
          （3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程顯明不同，像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育屬于變態(tài)．
          

			
          

			
          
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