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          【題目】下列生物屬于傳染病的病原體的是（ ）
          A. 老鼠 B. 蒼蠅 C. 蛔蟲 D. 蟻?zhàn)?/span>
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：病原體能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。微生物占絕大多數(shù)，包括病毒、衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲。病原體屬于寄生性生物，所寄生的自然宿主為動(dòng)植物和人。能感染人的微生物超過(guò)400種，它們廣泛存在于人的口、鼻、咽、消化道、泌尿生殖道以及皮膚中。
          A、鼠屬于傳染病流行的傳播途徑環(huán)節(jié)故A不符合題意；
          B、蠅、屬于傳染病流行的傳播途徑環(huán)節(jié),故B不符合題意；
          C、蛔蟲，屬于寄生蟲，時(shí)病原體，故C符合題意；
          D、蚊子、屬于傳染病流行的傳播途徑環(huán)節(jié)，故D不符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)圖完成下列各題：
          （1）圖三是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟，請(qǐng)給出正確的順序：_________。
          （2）D步驟向載玻片中央滴的是______________________。 
          （3）臨時(shí)裝片制作好后，用低倍物鏡觀察，鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要注視_________________，防止______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
          （1）該食物網(wǎng)由____________條食物鏈組成．該食物網(wǎng)和____________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中生物部分。
          （2）該食物網(wǎng)中，鷹與蛇之間是____________、____________關(guān)系。
          （3）寫出其中最短的一條食物鏈_______________________。
          （4）正常情況下，圖中數(shù)量最少的生物是_________________，這是因?yàn)槭澄镦溨心芰吭趥鬟f過(guò)程中是__________________（填“逐漸增多”或“逐漸減少”）。
          （5）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，如果人類大量捕殺貓頭鷹和蛇，短時(shí)間內(nèi)，鼠的數(shù)量會(huì)迅速_______________（填“增加”或“減小”），最終導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的。
          （6）在生態(tài)系統(tǒng)中_______________和______________總是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析回答：

          （1）從體形來(lái)看，絕大多數(shù)動(dòng)物身體呈 ， 這種體形使其運(yùn)動(dòng)更加準(zhǔn)確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵．
          （2）從體表來(lái)看，與所生活的環(huán)境相適應(yīng)，A類動(dòng)物的體表具有 ， 適于寄生生活；B類動(dòng)物的體表具有 ， 是對(duì)陸地生活的適應(yīng)．
          （3）從呼吸器官來(lái)看，觀察蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是 ， 而青蛙的呼吸器官是 ， E屬于動(dòng)物，用呼吸．
          （4）從生殖和發(fā)育來(lái)看，（填字母）類動(dòng)物擺脫了對(duì)外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有：（任意舉例2項(xiàng)）．與D類動(dòng)物相比，E類動(dòng)物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過(guò)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)．
          （5）從分類等級(jí)來(lái)看，脊椎動(dòng)物的五個(gè)類群所處的分類等級(jí)是 ， 生物學(xué)家在進(jìn)行丁武分類時(shí)，除了要比較形態(tài)，還要比較 ．
          （6）從進(jìn)化過(guò)程來(lái)看，在我國(guó)發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動(dòng)物的一些特征：被覆羽毛；具有和鳥翼一樣的前肢，但前肢上長(zhǎng)著3個(gè)爪；上下頜沒(méi)有牙齒，有角質(zhì)喙．據(jù)此可以判斷，鳥類可能是由進(jìn)化而來(lái)的．
          （7）綜上所述，在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中，充分體現(xiàn)了的進(jìn)化規(guī)律．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有人比喻綠葉中的葉綠體既是“有機(jī)物生產(chǎn)車間”，又是“能量轉(zhuǎn)換器”，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. 植物細(xì)胞都有葉綠體
          B. 葉綠體將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物
          C. 葉綠體中含有葉綠素
          D. 葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，被碘液染成深色的是
          A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法中，不恰當(dāng)?shù)氖?/span>
          A. 生物圈是地球上生存的所有生物的總稱
          B. 生物圈包括地球上的所有生物及其生活的環(huán)境
          C. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
          D. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“學(xué)生飲用奶”富含維生素D，有助于人體吸收
          A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是對(duì)某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格回答問(wèn)題：
          父親
          母親
          兒子
          眼瞼
          雙眼皮
          雙眼皮
          單眼皮
          耳垂
          有耳垂
          無(wú)耳垂
          有耳垂

          （1）父母都是雙眼皮，而兒子是單眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 ．
          （2）若控制雙眼皮基因和單眼皮基因分別為A和a，請(qǐng)分別寫出表格中母親雙眼皮和兒子單眼皮的基因組成：、 ．
          （3）（填“能”或“不能”）根據(jù)表中父母及兒子的耳垂性狀來(lái)確定有耳垂、無(wú)耳垂的顯性和隱性．
          （4）父母控制眼瞼性狀、耳垂性狀的基因是以為“橋梁”傳遞給后代的．
          

			
          

			
          
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