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          【題目】細胞分化的結果，形成了不同的（ ）
          A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】細胞分裂產生的新細胞起初在形態(tài)、結構方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結構也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)結構功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導組織等。因此細胞分化的結果，形成了不同的組織。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
          ①屬于植物細胞的是_____圖，圖中A的主要作用是____________。
          ②動植物細胞都具有的結構是_______________________________。
          ③圖中結構F名稱是__________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】處于生長發(fā)育階段的青少年適當多吃點富含蛋白質的食物，這是因為蛋白質（　　）
          A. 能加速血液循環(huán)
          B. 是人的生長和細胞更新的重要原料
          C. 能預防腳氣病
          D. 是人體生命活動最主要的供能物質
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】填表題：下表是平靜呼吸的過程和原理，你能完成表格嗎？
          肋間外肌
          膈肌
          膈頂部
          胸廓
          肺
          肺內氣壓
          氣體運動
          吸氣
          收縮
          低于大氣壓
          外界→肺泡
          呼氣
          回縮
          肺泡→外界
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將胸腔和腹腔分隔開的結構叫做_________，主要由____ ____構成，位于______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果一個人患了夜盲癥，你認為他需要的食物是（　�。�
          A. 雞肝 B. 辣椒 C. 魚肉 D. 牛奶
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析下圖所示實驗回答問題
          甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。再呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。
          ⑴一段時間后_______瓶中的石灰水明顯變渾濁。說明呼出的氣體中含有較多的____________。
          ⑵發(fā)生氣體交換的場所是__________。
          ⑶若大氣中，該氣體的濃度過度增加，會引起（______）
          A.溫室效應B.酸雨C.臭氧層破壞D.大氣污染
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析下列圖片和資料，并回答問題： 
          圖一 ： 一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
          圖二： 很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
          （1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于________________行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。
          （2） 美國紅雀喂魚的行為是由其體內的________________所決定的行為；其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上,通過____________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能_________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于環(huán)節(jié)動物的是（ ）
          A.沙蠶 B.蚯蚓 C.釘螺 D.螞蟥
          

			
          

			
          
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