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          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（　�。�
          A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
          C. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，解答即可。
          生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者---植物，消費(fèi)者---動(dòng)物，分解者---腐生細(xì)菌、真菌。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。上圖中，由于①與無機(jī)環(huán)境之間是雙向的，即：①可以通過光合作用消耗二氧化碳，又可以通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。所以①是生產(chǎn)者。③以①為食，因此③是消費(fèi)者，②能把①③進(jìn)行分解，在返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，是分解者。因此，①代表的是生產(chǎn)者，②代表的是分解者，③代表的是消費(fèi)者。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察如圖，分析正確的選項(xiàng)是（　�。�
          A.過程②是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
          B.過程④是通過呼吸系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的
          C.氧氣從外界能進(jìn)入⑦是由呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
          D.若N中出現(xiàn)葡萄糖可能是腎單位病變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】曾經(jīng)作過環(huán)球航行，并著有《物種起源》一書，提出“進(jìn)化論”的科學(xué)家是（ ）
          A．達(dá)爾文 B．林奈 C．哈維 D．觀察法
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于神經(jīng)元說法錯(cuò)誤的是（　　）
          A.神經(jīng)元就是神經(jīng)細(xì)胞
          B.神經(jīng)元包括[①]突起和[②]胞體兩部分
          C.神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)
          D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的染色體（ ）
          A. 多數(shù)一樣多 B. 個(gè)別一樣多
          C. 一樣多 D. 不一樣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】右圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）一朵花的主要部分是【4】________和【7】________。
          （2）開花后，要結(jié)出果實(shí)和種子，還要經(jīng)過________、________兩個(gè)重要的生理過程。
          （3）桃子由【3】__________發(fā)育而來。
          （4）采用__________的方法，可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過程，請(qǐng)分析判斷：
          （1）③和④分別模擬胸廓和膈，圖甲模擬呼氣過程。（____）
          （2）②模擬的是肺，是氣體交換的場(chǎng)所，血液流經(jīng)肺后氧氣會(huì)增多，二氧化碳會(huì)減少。（____）
          （3）人體通過氣體的擴(kuò)散作用，使胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大和縮小，從而完成肺與外界環(huán)境之間的氣體交換。（____）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】?jī)蓷珓?dòng)物是指既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】讀圖理解
          如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
          （1）該圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)[___]___，其功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮。
          （2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗�！皯�(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成的途徑是___（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）；而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在___產(chǎn)生的。
          （3）若圖中[___]___損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)則不會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”，但有痛覺產(chǎn)生。
          （4）圖中[___]___是神經(jīng)元胞體集中的地方。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案