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          【題目】遺傳病是指由發(fā)生改變引起的或者是由所控制的疾病。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】遺傳物質(zhì)；致病基因
          【解析】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病。
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病，掌握由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病叫做遺傳�。Ｒ�(jiàn)的有：白化病、血友病、色盲、先天性愚型即可以解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被稱(chēng)為裸子植物故鄉(xiāng)的是（ ）
          A．美國(guó)   B．巴西   C．印度 D．中國(guó)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】李爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏（　�。�
          A.鐵
          B.鈣
          C.鋅
          D.碘
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是能量金字塔：
          ①寫(xiě)出A.B.C.D的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，標(biāo)在金字塔旁邊。
          ②若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲取的能量全部用于增加體重，能量傳遞效率按10%-20%計(jì)算，則如果使D魚(yú)體重增加1kg,至少所需浮游植物約_____________，最多需___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的結(jié)構(gòu)模式圖中，表達(dá)正確的是
          A.  B. 
          C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
          （1）一塊骨骼肌由兩部分組成，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是肌腱，中間較粗的部分是______。
          （2）A和B 分別表示兩種骨骼肌，A的名稱(chēng)是____________。圖（一）是______動(dòng)作，處于該動(dòng)作時(shí)A處于______狀態(tài)；處于圖（二）動(dòng)作時(shí)A處于______狀態(tài)。
          （3）人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楣趋兰∈艿缴窠?jīng)傳來(lái)的興奮而收縮，再牽引____繞著_____活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)還要消耗能量，能量來(lái)自于_______內(nèi)有機(jī)物的氧化分解。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）寫(xiě)出各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①_____ ②_____ ③______ ④______ ⑤____
          （2）有的時(shí)候運(yùn)動(dòng)不當(dāng)，①就會(huì)從④中脫落出來(lái)，這種現(xiàn)象叫_______。
          （3）關(guān)節(jié)即牢固又靈活，牢固性靠______及其周?chē)募∪夂晚g帶包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)保持， 靈活性靠_______中的滑液，它可減少運(yùn)動(dòng)中的骨與骨的摩擦。
          （4）在關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，可以減少骨與骨之間的摩擦，緩沖震動(dòng)的是（ ） _____ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】延慶歷來(lái)都很重視生態(tài)保護(hù)，牢固樹(shù)立‘綠水青山就是金山銀山’的發(fā)展理念，今年更是獲評(píng)國(guó)家生態(tài)文明示范區(qū)，綠色環(huán)保的騎車(chē)出行也成為許多延慶人的首選．
          （1）蹬踩單車(chē)，需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的__、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．
          （2）騎行時(shí)，肌肉細(xì)胞需要的能量來(lái)自線(xiàn)粒體的__作用，此過(guò)程需要消耗有機(jī)物和氧氣．
          （3）⑤是__，相當(dāng)于汽車(chē)的減震裝置，③是__，其內(nèi)有滑液，可減少兩骨之間的摩擦，使騎行時(shí)關(guān)節(jié)更加__．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如上圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿(mǎn)的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
          （1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將___________，其原因是B裝置中_______________的濃度增加。
          （2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行 _________處理。
          （3）實(shí)驗(yàn)中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)你分析，水珠主要來(lái)自植物的_________作用。
          （4）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)____________的濃度。
          （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的_______肥，促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng)。
          （6）到了果期管理時(shí)，菜農(nóng)們進(jìn)行了一項(xiàng)很重要工作--------整枝打杈，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析其意義：是為了打破________________ ，促使植物多長(zhǎng)側(cè)枝，多開(kāi)花結(jié)果。
          

			
          

			
          
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