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          【題目】動物的_________形式多種多樣，主要有飛行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳躍等。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】運動
          【解析】
          試題分析：動物運動形式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)圖血液循環(huán)示意圖回答下列問題：
          （1）血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)，它們是同時進行的，并且通過__連通在一起，組成完整的人體血液循環(huán)路徑．
          （2）圖中④是__，⑤是__．
          （3）血液從④流經(jīng)⑦⑧到達①的循環(huán)叫__循環(huán)．
          （4）在肺泡外的毛細血管的血液中，_____與氧結(jié)合，血液的含氧量升高．
          （5）圖中流動脈血的靜脈血管是_______（填序號）
          （6）如果在下肢臀部肌肉的注射青霉素后，藥物會最先在心臟的__（填序號）被發(fā)現(xiàn)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)藻類植物的敘述中，錯誤的是（　�。�
          A.藻類光合作用釋放的氧氣占地球氧氣含量的90%以上
          B.有些藻類能食用或提取工業(yè)原料
          C.海帶、紫菜有根和莖，但沒有葉的分化
          D.水綿具有帶形、呈螺旋狀的葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用放大鏡觀察青霉，青綠色的部分是（　�。�
          A.葉子
          B.菌絲
          C.種子
          D.孢子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，圖甲表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然新鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如圖乙），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：
          （1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶（填圖中字母），將肉湯煮沸的目的是______，而將其瓶頸打斷后，由于空氣中的進入瓶內(nèi)使其變質(zhì)。
          （2）甲圖所控制的變量是______，甲控制變量的方法是______。
          （3）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的______消毒法。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體的細胞中，能夠控制有益的物質(zhì)不隨意滲出細胞，有害的物質(zhì)不能隨意進入細胞的結(jié)構(gòu)是：
          A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓屬于動物，身體由許多相似的環(huán)形構(gòu)成，呈長圓筒形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條，請據(jù)圖回答下列問題．
          （1）圖2中的a_是由圖1的[ ]_________發(fā)育成的；圖2中的c_________是由圖1中的[______]發(fā)育成的．
          （2）枝芽能由小長大與圖1中[___ ]有密切關(guān)系，細胞分裂活動決定著各部分的生長發(fā)育．
          （3）圖1中的3是________將來能發(fā)育成圖2中的[ ]__________
          （4）根據(jù)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，就圖中結(jié)構(gòu)而言，主要是抑制1圖中的[ ] _______即2圖中的 _______的發(fā)育
          （5）由圖可知，枝芽將來能夠發(fā)育成 _______
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“我把花草呵護，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學(xué)角度分析，“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
          A. 消費者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 非生物成分
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案