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        1. 【題目】補(bǔ)鈣新觀念,吸收是關(guān)鍵。小城的媽媽一直給她喂奶粉,可醫(yī)生說(shuō)她患佝僂病,原因可能在于喂奶粉時(shí)沒(méi)喂

          A.維生素AB.維生素B1C.維生素C D.維生素D

          【答案】D

          【解析】維生素D會(huì)促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是心臟、血管示意圖,其中“→”表示血流方向.從手背靜脈處給胃炎病人輸入藥液,藥液到達(dá)胃所經(jīng)過(guò)的循環(huán)路線,最合理的是( 。

          A. 甲→乙→丙→丁 B. 丙→乙→丁→甲 C. 丙→甲→乙→丁 D. 丁→乙→甲→丙

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明早晨著急上學(xué),只吃了一塊面包和喝了一杯牛奶,請(qǐng)分析回答:

          (1)從膳食平衡的角度分析,你建議小明的早餐應(yīng)再增加_____

          A.一杯可樂(lè)       B.一根香腸      C.一塊蛋糕      D.一個(gè)蘋(píng)果

          (2)牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中被分解成_____才能被人體吸收.

          (3)面包在小輝體內(nèi)的變化如圖所示.

          圖中的消化系統(tǒng)由__________兩部分組成,圖中b過(guò)程表示_____,在組織細(xì)胞線粒體完成的c過(guò)程的生理意義是_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積累量,②表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量,③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈,正確的是( )

          A. 圖①:丙→甲→乙→丁B. 圖②:丙→乙→甲→丁

          C. 圖③:丁→甲→乙→丙D. 圖④:戊→乙→丙→甲→丁

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物光合作用的必要條件是( 。

          A. B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 溫度

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】今年大白菜喜獲豐收,致使多地白菜價(jià)格暴跌,請(qǐng)問(wèn)白菜豐收的物質(zhì)主要來(lái)自于

          A.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

          B.土壤中的無(wú)機(jī)鹽

          C.空氣中的二氧化碳和土壤中的無(wú)機(jī)物

          D.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體的血液循環(huán)可以分為_____循環(huán)和_____循環(huán)兩部分。這兩部分血液循環(huán)是_________ 的,它們?cè)?/span>_________內(nèi)匯合,組成一條完整的循環(huán)途徑。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】正常情況下,人體的精子和卵子細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是( )

          A. 輸卵管B.卵巢C.陰道D.子宮

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          同步練習(xí)冊(cè)答案