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        1. (2011?牡丹區(qū)模擬)①試管嬰兒②克隆羊③水結(jié)成冰④轉(zhuǎn)基因食品,以上四種現(xiàn)象哪項與生物技術(shù)無關(guān)(  )
          分析:本題考查克隆技術(shù)的應(yīng)用和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用.
          解答:解:A.試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱,是指采用人工方法讓卵細(xì)胞和精子在體外受精,并進行早期胚胎發(fā)育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒.
          B.克隆羊多莉是世界上第一只用已經(jīng)分化的成熟的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)克隆出的羊.
          C.水溫度降到0°C就變成冰,是一種物理現(xiàn)象,不是生物技術(shù).
          D 轉(zhuǎn)基因食品(Genetically Modified Food,GMF)是指利用基因工程(轉(zhuǎn)基因)技術(shù)在物種基因組中嵌入了(非同種)外源基因的食品.綜上所述A、B、D選項不符合題意,只有C選項符合題意.
          故選:C
          點評:本題考查學(xué)生對①試管嬰兒②克隆羊③水結(jié)成冰④轉(zhuǎn)基因食品四種現(xiàn)象的理解.是基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列事件.以下幾幅流程圖中,錯誤的是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)美國西部有一片森林用來養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能如圖_____所示.( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過程.請回答:
          (1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過過程①直接進行過程②的營養(yǎng)物質(zhì)是
          水、無機鹽、維生素
          水、無機鹽、維生素

          (2)在觀察活體材料時,發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過,那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點是
          該血管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
          該血管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

          (3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是
          由靜脈血變成動脈血
          由靜脈血變成動脈血
          .物質(zhì)B進入甲細(xì)胞后與
          血紅蛋白
          血紅蛋白
          結(jié)合在一起運輸.
          (4)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過
          腎小球、腎小囊壁的濾過作用
          腎小球、腎小囊壁的濾過作用
          腎小管的重吸收作用
          腎小管的重吸收作用
          兩個重要的生理過程形成尿液.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)細(xì)胞是動植物體的基本單位,是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體.在細(xì)胞中控制物質(zhì)進出細(xì)胞的、作為細(xì)胞“動力車間”的和控制細(xì)胞生命活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(  )
          ①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④細(xì)胞核  ⑤液泡  ⑥葉綠體  ⑦線粒體.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?牡丹區(qū)模擬)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)的過程,圖中標(biāo)號①②③④⑤分別表示生物的各種生理過程請分析作答.
          (1)流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量都來自于圖中的
          A生產(chǎn)者
          A生產(chǎn)者
          光合
          光合
          作用.
          (2)完成生理過程④的生物是
          細(xì)菌、真菌
          細(xì)菌、真菌

          (3)過程①和③指生物的
          呼吸
          呼吸
          作用.

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