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        1. 【題目】綠色植物在生物圈中的作用是( )

          A. 綠色植物是食物之源

          B. 綠色植物能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡

          C. 綠色植物能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)

          D. 以上都是

          【答案】D

          【解析】試題分析:綠色植物的作用主要體現(xiàn)在:能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是生物圈中的生產(chǎn)者,是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源;綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中,同時(shí)還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡,即碳-氧平衡;綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在植物細(xì)胞中,液泡的作用是( )

          A. 合成有機(jī)物 B. 儲存糖分、色素等多種物質(zhì)

          C. 控制細(xì)胞的生命活動(dòng) D. 分解有機(jī)物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是“平衡膳食寶塔”和人體消化系統(tǒng);卮鹣铝袉栴}:

          1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營養(yǎng)成分是_______,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[]__________。

          2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]______,在此部位中含有由[]_______分泌,能促進(jìn)脂肪消化的膽汁;腸腺分泌的腸液和________分泌的胰液等多種消化液。

          3)青少年處于長身體的的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些第三、四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的__________。

          4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃第______層的食物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蚯蚓在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同時(shí),其排出物還能增加土壤肥力,這種現(xiàn)象表明蚯蚓既能適應(yīng)環(huán)境,也能環(huán)境。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組為探究光照強(qiáng)度對番茄植株光合速率的影響,設(shè)計(jì)圖1實(shí)驗(yàn)裝置。經(jīng)過對實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析換算繪制了圖2曲線,用于表示圖1裝置中番茄植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請分析回答下列問題:

          (1)如圖1,番茄植株根吸收的水分大多通過葉片的______散失到體外。

          (2)如圖2,當(dāng)光照強(qiáng)度為A時(shí),圖1裝置中紅墨水滴沒有發(fā)生移動(dòng)的原因是______。

          (3)已知番茄植株光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖2中的A點(diǎn)將向_______移動(dòng)。

          (4)據(jù)圖2推算,在恒溫30℃、光照強(qiáng)度達(dá)到B時(shí),番茄植株在8小時(shí)內(nèi)通過光合作用釋放的氧氣量為______mg。

          (5)據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)可知,若想提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是______。

          (6)要想用圖1裝置驗(yàn)證番茄植株呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)如何改進(jìn)裝置?______

          (7)為了探究含氮的無機(jī)鹽對植物生長的影響,生物興趣小組又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):將等量的小石子(不能為植物提供無機(jī)鹽)裝入20只容器中,每只容器各栽入一株生長狀況基本相同的番茄幼苗并均分為A、B兩組,A組每天只澆自來水,B組每天除了澆等量的自來水外,還施加適量______。較長一段時(shí)間后,A組番茄細(xì)弱矮小、顏色發(fā)黃,B組番茄粗壯高大、顏色鮮綠,這說明______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物成分,A、B、C、D是乙中四種生物。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

          A.實(shí)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的關(guān)鍵生物是甲和丙

          B.該生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈?zhǔn)牵杭住鶤→B→C→D

          C.甲固定能量的多少決定A、B、C、D數(shù)量多少

          D.若該生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙的種類和數(shù)量增多,則該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生物實(shí)驗(yàn)課上,小紅拔了根頭發(fā)現(xiàn)在顯微鏡下觀察,想了解其結(jié)構(gòu),結(jié)果令她很失望,這是因?yàn)橛蔑@微鏡觀察的材料必須是( )
          A.活的生物
          B.新鮮的標(biāo)本
          C.薄而透明的
          D.完整的細(xì)胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】春天,一切美好的景象我們用眼睛去看,用耳去聽,用心去感受,下圖(一)(二)分別是人體的眼睛、耳的結(jié)構(gòu)人。請回答:

          (1)人從暗處走到強(qiáng)光時(shí),眼睛的[___]瞳孔會__

          (2)美景盡收眼底是因?yàn)橥饨缥矬w反射過來的光線,經(jīng)圖(一)中的__,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過____等的折射在__上形成物像,物像信息通過視神經(jīng)傳到大腦的特定中樞形成視覺。

          (3)耳能聽到蟲鳴鳥叫,是因?yàn)槁暡ń?jīng)圖(二)中的外耳道傳到__產(chǎn)生振動(dòng),振動(dòng)通過__傳到內(nèi)耳,刺激__內(nèi)對聲音敏感感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞能將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳到大腦的一定區(qū)域產(chǎn)生聽覺。

          (4)長時(shí)間看電視、玩手機(jī)或電腦發(fā)生近視的可能性就大,近視眼需配戴__透鏡來矯正。遇到巨大聲響時(shí),迅速開口,使__張開,或閉嘴、堵耳,以保持⑦兩側(cè)大氣壓力平衡。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次排列正確的是( 。

          A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤

          C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤

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          同步練習(xí)冊答案