【題目】下列行為中，屬于先天性行為的是（ �。�
A.唱歌跳舞
B.打籃球
C.膝跳反射
D.讀書(shū)寫(xiě)字
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用實(shí)驗(yàn)證明“腐肉生蛆“是不可能的，進(jìn)而否認(rèn)了生命起源“自生論”的科學(xué)家是：（ ）
A. 雷迪 B. 巴斯德 C. 米勒 D. 范·海爾蒙特
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)部分示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）此圖中共有____條食物鏈.最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為__________________。
（2） 圖中的5種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中_______者。圖中數(shù)量最多的生物是________。
（3）若此草原生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________。
（4）作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，在此生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒(méi)有畫(huà)出來(lái)的成分還有___________，__________，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力；但這種能力是有一定限度的.如果外界干擾超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“十月懷胎，一朝分娩”，人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胎兒發(fā)育的部位分別是（ �。�
A. 輸卵管、子宮 B. 卵巢、子宮
C. 子宮、子宮 D. 輸卵管、輸卵管
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某種罕見(jiàn)的人類遺傳病家族遺傳圖解，若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a 表示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)圖中個(gè)體Ⅰ1、Ⅰ2和個(gè)體的 性狀表現(xiàn)，可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病，并且攜帶此基因的染色體是 染色體；個(gè)體Ⅰ1、Ⅰ2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是 ；個(gè)體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是 。
（2）如果個(gè)體Ⅱ1的基因組成是AA，則個(gè)體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是 ；所示個(gè)體中雖然一個(gè)患者也沒(méi)有，但個(gè)體 肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。
（3）如果個(gè)體Ⅳ4與一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，生了一個(gè)患病的兒子，則他們?cè)偕粋�(gè)孩子，該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于呼吸道作用的是（ �。�
A.濕潤(rùn)進(jìn)入的干燥空氣
B.進(jìn)行氣體交換
C.氣體進(jìn)出的通道
D.溫暖、清潔空氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)由植物→雷鳥(niǎo)→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥(niǎo)的數(shù)量會(huì)（ ）
A. 緩慢上升 B. 迅速上升
C. 仍保持相對(duì)穩(wěn)定 D. 先迅速上升后急劇下降
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．下圖所示為人體組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）圖中①②③表示細(xì)胞________的過(guò)程，④表示細(xì)胞________的過(guò)程．
（2）人的大腦皮層主要由如圖中的________組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的________組織．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出人體的結(jié)構(gòu)層次（從微觀到宏觀）：________．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有________．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“誰(shuí)家新燕啄春泥”體現(xiàn)了鳥(niǎo)類繁殖過(guò)程中的
A. 孵卵 B. 筑巢 C. 求偶 D. 產(chǎn)卵
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