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        1. 【題目】人類進(jìn)化發(fā)展的大致歷程是:

          A.南方古猿直立人能人智人 B.南方古猿能人直立人智人

          C.南方古猿能人智人直立人 D.南方古猿直立人智人能人

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:人類是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的,在人類的進(jìn)化歷程中,先后經(jīng)歷了南方古猿、能人、直立人和智人四個(gè)階段。

          考點(diǎn):人類的起源和進(jìn)化 。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是

          A. 此食物網(wǎng)中,初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙

          B. 若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹

          C. 此食物網(wǎng)中,由植物到鼠,能量傳遞效率為10%~20%

          D. 此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】郝研同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí),通過(guò)顯微鏡看到了以下幾幅圖像,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)如果他的操作步驟正確,那么圖中幾幅圖在操作過(guò)程中出現(xiàn)的順序依次是F→______。(用字母和箭頭表示)

          (2)在看到圖中D和E圖象時(shí),他將進(jìn)行的下一步操作要點(diǎn)分別是什么?D_________;E_______________

          (3)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本兩次,通過(guò)調(diào)整目鏡和物鏡,兩次看到的圖象如圖中A和B,其中視野較亮的是圖______。

          (4)他接著又觀察了蠶豆葉的橫切面,在制作葉的橫切面臨時(shí)切片時(shí),正確的切法是______。

          A.迅速一次切割 B.緩慢一次切割 C.迅速來(lái)回切割 D.緩慢來(lái)回切割

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,某同學(xué)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究。下圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)為實(shí)現(xiàn)從A到B的圖像轉(zhuǎn)變,該同學(xué)進(jìn)行了怎樣的操作?

          ____________________________________________________________________。

          (2)制作臨時(shí)裝片時(shí),他聞到了一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[ ]______中。

          (3)細(xì)胞能夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)是因?yàn)閇 ]____________中含有遺傳信息,這些遺傳信息的載體是______________________。

          (4)觀察完植物細(xì)胞,該同學(xué)又制作和觀察了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,和圖B相比較,他將觀察不到哪些結(jié)構(gòu)?___________________________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物和綠色植物呼吸作用的說(shuō)法,正確的是

          A都需要氧氣

          B都需要二氧化碳

          c動(dòng)物需要氧氣,綠色植物需要二氧化碳

          D動(dòng)物需要二氧化碳,綠色植物需要氧氣

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心,下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是

          A轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以用于遺傳病的診斷與治療

          B利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的農(nóng)作物不能食用

          C轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以使動(dòng)物、植物甚至微生物成為制造藥物的微型工廠

          D轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的技術(shù)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】與蘋果樹相比,松樹最主要的不同之處是:

          A.高大喬木 B.不形成果實(shí),種子裸露

          C.不形成果實(shí)和種子 D.果實(shí)內(nèi)沒有種子

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】可分泌多種消化酶的消化腺是

          A.唾液腺、胃腺 B.胃腺、腸腺

          C.腸腺、胰腺 D.胰腺、肝臟

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于下列四幅圖片,說(shuō)法正確的是( )

          ①蝗蟲    、诩倚Q    、矍嗤堋    、苈槿

          A. 生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

          B. ①②生物的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育

          C. ③有抱對(duì)行為,其生殖方式是體內(nèi)受精

          D. ④胚胎發(fā)育的部位是鳥卵中的氣室

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