【題目】請(qǐng)分析下圖所示漫畫(huà)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)畫(huà)面甲中根的表述說(shuō)明它具有________的功能，完成該功能的主要部位是根尖的________。
(2)神氣的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供____________的功能，完成此作用所需的原料是________________________。
(3)畫(huà)面乙中莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的________停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒(méi)有葉的________作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作。
【答案】 吸水 成熟區(qū) 有機(jī)物 二氧化碳和水 導(dǎo)管 蒸騰
【解析】（1）植物的根位于土壤中，能夠固定植物體，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，其中成熟區(qū)有根毛，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。因此，畫(huà)面甲中根的表述說(shuō)明它具有吸水的功能，完成該功能的主要部位是根尖的成熟區(qū)。
（2）葉中含有豐富的葉綠體，能夠通過(guò)光合作用，將水分和二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣。因此，神氣的葉表達(dá)了自己能為其他器官提供有機(jī)物的功能，完成此作用所需的原料是二氧化碳和水。
（3）莖中有導(dǎo)管，導(dǎo)管能夠自下而上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，如果沒(méi)有葉的蒸騰作用作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作。因此，畫(huà)面乙中莖“罷工”使葉干渴、萎蔫，這是莖中的導(dǎo)管停止工作引起的；正常狀態(tài)下，如果沒(méi)有葉的蒸騰作用提供動(dòng)力，莖也難以完成該工作。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】判斷正誤
(1)海綿組織比柵欄組織所含葉綠體多。（____）
(2)立體種植就是各種植物組合種植，越密越好。（____）
(3)植物體的任何部分都可以進(jìn)行光合作用。（____）
(4)根毛的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞壁極薄，細(xì)胞質(zhì)多，液泡大。（____）
(5)植物運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力是蒸騰作用。（____）
(6)將樹(shù)枝環(huán)剝一圈樹(shù)皮后過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)切口下方有節(jié)瘤。（____）
(7)所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。（____）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
A | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) | 腦 | 大腦 | 小腦 | 腦干 | |
B | 腎臟 | 腎單位 | 腎小管 | 腎小囊 | 腎小球 | |
C | 種子萌發(fā)的條件 | 環(huán)境條件 | 溫度 | 水分 | 光照 | |
D | 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | 供能物質(zhì) | 糖類(lèi) | 脂肪 | 蛋白質(zhì) |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪種現(xiàn)象不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) （ ）
A. 仙人掌的葉變成刺
B. 竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相像
C. 森林可以涵養(yǎng)水源
D. 企鵝生活在寒冷的極地，皮下有厚厚的脂肪
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過(guò)程，圖2是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：
（1）圖1中表示光合作用的是[____]，表示蒸騰作用的是[____]。
（2）要想觀察葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，需要制作徒手切片：一手拿住葉片，另一只手平穩(wěn)拿住刀片，連續(xù)快速拉動(dòng)刀片數(shù)次，將切下的薄片放入盛有__________的培養(yǎng)皿中。為了觀察時(shí)透光效果好，選取最__________的一片，制成臨時(shí)裝片。
（3）A、B、C三種生理過(guò)程中涉及到的氣體都是通過(guò)葉片上的氣孔進(jìn)出植物體的，圖2中的[___]為氣孔。
（4）葉片一般呈綠色，是因?yàn)閳D2中[ ___]細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于青蛙的敘述錯(cuò)誤的是
A. 青蛙的體色與周?chē)h(huán)境顏色接近 B. 青蛙的皮膚裸露且能分泌黏液
C. 青蛙的肺發(fā)達(dá)，能適應(yīng)陸地生活 D. 青蛙的后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時(shí)有機(jī)物的消耗增加，補(bǔ)充糖類(lèi)食物是恢復(fù)體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類(lèi)來(lái)源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過(guò)程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體估做去如下：
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分?jǐn)嚢�；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?/span>
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選取______實(shí)驗(yàn)裝置．將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)______組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)?/span>______．
（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)程①______進(jìn)入血液，來(lái)自過(guò)程②的氧透過(guò)______進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的______中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動(dòng)需要．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過(guò)圖三中過(guò)程③排出體外．此過(guò)程對(duì)應(yīng)圖二中曲線______段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于______狀態(tài)．
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外．一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約180升，而實(shí)際每天排尿約1.5升，這是因?yàn)閳D三中[______]______．如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是______．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)在心臟的四個(gè)腔中，心臟壁最厚的是[B] 的壁。
(2)在心臟的四個(gè)腔中，充滿靜脈血的心腔有 和 。(填字母)
(3)在心臟結(jié)構(gòu)的A與B之間、C與D之間以及心室與動(dòng)脈之問(wèn)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。
(4)在人體的血液循環(huán)中，肺循環(huán)的起始部位是 。(填字母)
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