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        1. 【題目】如圖是人體生長發(fā)育曲線圖,其中分析正確的是

          A. 神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總體總發(fā)育一致

          B. 青春期是身體發(fā)育的唯一高峰期

          C. 青春期的新陳代謝速度比較平緩

          D. 進入青春期后,生殖器官迅速發(fā)育并逐漸成熟

          【答案】D

          【解析】

          青春期的年齡段通常是指大約1020歲之間。是人生長發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,身高突增是青春期的一個顯著特點,其次是體重增加,另外,神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強。

          從圖中可看出,人體神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育一致,而生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體的總發(fā)育不一致,A錯誤;青春期不是身體發(fā)育的唯一高峰期,身體生長發(fā)育有兩個高峰期--嬰兒期和青春期,B錯誤;由圖可知,青春期的代謝速度會逐漸加快,C錯誤;青春期是人的身體長高最快的時期,青春期身體生長快代謝旺盛。其次是生殖器官迅速發(fā)育,并出現(xiàn)第二性征,D正確。

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】無性生殖和有性生殖的本質區(qū)別是( )

          A. 能否由母體直接產(chǎn)生新個體

          B. 能否形成生殖細胞

          C. 能否繁殖新個體

          D. 有無兩性生殖細胞的結合

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蝗蟲的身體外面包著一層堅韌的外骨骼,其主要作用是(  )
          A.有利于飛行生活
          B.可以防止天敵的捕殺
          C.支撐身體,可以使身體長得很大
          D.適應陸地生活,防止體內(nèi)水分蒸發(fā)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2016年是世界第六個“國際生物多樣性年”,主題是“生物多樣性促發(fā)展”.保護生物的多樣性,就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施( 。
          A.基因、染色體、細胞
          B.細胞、物種、生物圈
          C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
          D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為幾種細菌和真菌的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題:

          (1)侵入人體后,可能引起人體患“破傷風”疾病的是________,高致病性“禽流感”是由________________侵入家禽的體內(nèi)引起的。(填字母)

          (2)這四種生物屬于真核生物的是________(填字母)控制A生命活動的中心是________

          (3)蒸出的饅頭松軟多孔,是因為有了[ ] ________參與的結果,它可以通過________________繁殖后代。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某一森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答:

          (1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈.

          (2)圖中生產(chǎn)者是______,消費者是______

          (3)寫出一條最長的食物鏈是______

          (4)要使該食物網(wǎng)成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),需增加的成分是____________

          (5)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種____________總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫生態(tài)平衡.如果兔子患上一種疾病,迅速死亡直至滅絕,那么,鷹的數(shù)量將______

          (6)如果有毒物質DDT污染了草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】普利斯特萊的實驗能說明 ( 。

          A. 光合作用在葉綠體中進行 B. 氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的

          C. 光合作用需要光 D. 光合作用可以放出氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體排尿的生理意義是( )
          ①調節(jié)體內(nèi)水的含量
          ②調節(jié)體內(nèi)無機鹽的含量
          ③排出組織細胞產(chǎn)生的廢物
          ④維持組織細胞的正常生理功能.
          A.①②
          B.③④
          C.①②③
          D.①②③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】因病摘除子宮的婦女,表現(xiàn)出的生理現(xiàn)象是( )
          A.正常排卵,沒有月經(jīng)
          B.正常排卵,月經(jīng)失調
          C.不能排卵,月經(jīng)失調
          D.不能排卵,月經(jīng)正常

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